基于B-S架構(gòu)的高校多媒體教學輔助管理系統(tǒng)研究與設計.pdf

1、隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，高校教學形勢也在不斷的發(fā)生著變化，采用計算機、多媒體課件等輔助工具進行教學已經(jīng)越來越普遍。利用計算、多媒體授課方便形象，深受師生們的喜愛，但是也出現(xiàn)了一些弊端值得我們?nèi)ニ伎?。首先，課件信息量巨大，教師講授的速度通常很快，學生通常沒有充足的思考時間。其次，為了更直觀的演示，多媒體課件在設計上通常加載了許多圖片、動畫，通常會忽視與學生語言上的交流。最后，課件通常由老師按自己的理解進行制作，授課只是按部就班的將操作著

2、一張張幻燈片，這樣機械式的教學模式很不利于培養(yǎng)學生的思維能力。正是基于在日常教學實踐中存在的各類問題，本論文設計開發(fā)了高校教學輔助管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)為學生、老師提供了一個資源共享平臺，具有良好的界面交互性，實現(xiàn)了在線課堂、筆記記載、資料查詢、互動交流等功能。通過平臺可以方便的下載電子課件、音頻、視頻等教學資源，為學生提供全方位、多層次的學習環(huán)境，對提高學生的學習效率、改善教學方式具有巨大的指導意義。
　　 本文對高校輔助教學進行了

3、詳細的需求分析，并以此為依據(jù)結(jié)合現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡，設計了一個分層的B/S系統(tǒng)框架，利用ASP.NET、C#、ADO.NET和SQLSERVER等技術(shù)設計和實現(xiàn)了系統(tǒng)的核心部分。本文通過對系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，詳細論述了系統(tǒng)的功能設計、詳細設計、以及相關測試方案。經(jīng)實際運行和測試，證明本平臺具有良好的穩(wěn)定性、可靠性、靈活性、易開發(fā)性和易維護性等特點，系統(tǒng)的實現(xiàn)為現(xiàn)有的教學方式存在的弊端提供了良好的解決方案。最后，本文分析了系統(tǒng)設計中的優(yōu)缺點，并指