新HSK大綱中不可重疊雙音節(jié)形容詞研究.pdf

1、重疊是漢語中一種常見的語法現(xiàn)象。其中，形容詞重疊由于其功能多樣、形式復雜和語義豐富，得到了語言學家們的廣泛關注，尤其是關于雙音節(jié)形容詞重疊的研究成果十分豐富。隨著現(xiàn)代漢語詞匯的不斷發(fā)展，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯ν鉂h語教學中，錯誤使用不可重疊的雙音節(jié)形容詞的現(xiàn)象也日趨增多。
　　如何在實際生活和漢語教學中解釋單個雙音節(jié)形容詞不可重疊使用的原因，是本文的主要研究目的。本文吸收了前人對可重疊形容詞方面的研究成果，結合北京大學漢語言學研究中心的

2、現(xiàn)代漢語語料庫對《新漢語水平考試（HSK1至6級）大綱》中不可重疊的雙音節(jié)形容詞、留學生使用不可重疊雙音節(jié)形容詞的偏誤進行了具體分析。主要內(nèi)容如下:
　　一、緒論部分。主要介紹了本文的研究意義，研究范圍和研究方法，總結了不可重疊形容詞方面的研究綜述。
　　二、界定了新HSK大綱中不可重疊雙音節(jié)形容詞的范圍。通過北京大學現(xiàn)代漢語語料庫的進一步查詢，采取定量分析的方法，共有580個不可重疊雙音節(jié)形容詞。
　　三、分析影響新

3、HSK大綱中雙音節(jié)形容詞不可重疊的因素。從語義、詞的結構、語法和語用等四個方面展開具體討論。
　　四、對不可重疊雙音節(jié)形容詞的特殊情況進行了分析。處于可重疊使用的邊界范疇的低頻詞，本文將其列為特殊情況進行研究。
　　五、通過對HSK動態(tài)作文語料庫中不可重疊雙音節(jié)形容詞的偏誤進行分析，給出了相關的教學策略。
　　本文通過對大綱中不可重疊雙音節(jié)形容詞的研究，旨在讓留學生出現(xiàn)不可重疊雙音節(jié)形容詞的使用偏誤后，能夠明白造成該形