江西省普通高校開設(shè)輪滑選修課的可行性研究.pdf

1、隨著我國體育教育改革的不斷深入，全面推進素質(zhì)教育的過程當中，輪滑被一些有條件的高校納入到體育課教學當中。然而我國的輪滑運動相對于其他一些發(fā)達的歐美國家而言起步要晚的多，無論是競技性還是群眾性輪滑運動的基礎(chǔ)都比較薄弱，因此對我國順利開展輪滑教學活動具有一定的制約性。
　　輪滑是一項青少年極為喜愛的體育運動，是集健身、娛樂、競技為一體的綜合特征較強的新興運動項目，同時輪滑運動對培養(yǎng)終身體育意識，對高校學子的社會適應能力的提高都不失為是

2、很好的運動項目。因此，輪滑運動進入高校對促進高校的素質(zhì)教育和學生的個性發(fā)展培養(yǎng)具有重要的意義。輪滑運動在江西省近幾年發(fā)展比較迅速已形成了一定氣候，但從輪滑運動在江西省普通高校的體育選課所占比重來說江西省的輪滑課教學還處于比較薄弱的起步階段。
　　本文以江西省10所普通高校﹙2所開設(shè)了輪滑選修課的高校和8所未開設(shè)輪滑課的高校﹚作為研究對象，采用訪談法、問卷調(diào)查法、文獻資料法和個案分析法對輪滑在江西省普通高校中的開設(shè)的可行性進行較為細

3、致和全面的分析后最終得出以下結(jié)論：
　　1.江西省普通高校在近年發(fā)展過程中無論是輪滑課程開設(shè)還是教學設(shè)施方面都有了一定的提升，為江西省輪滑運動的廣泛開展提供了有利條件。
　　2．江西省普通高校在輪滑選修課程的開設(shè)中還存在不足：不具備正規(guī)的輪滑運動場地，從事輪滑教學的師資隊伍還有待加強。
　　3．可通過經(jīng)濟投入完善體育場地設(shè)施、強化教師專業(yè)水平培訓辦法解決這制約因素。相信在實驗性循環(huán)中不斷完善教學硬、軟件設(shè)施，輪滑課程教