引言教學(xué)案(復(fù)備)

1、高郵市物理導(dǎo)學(xué)案八年級物理引言課前預(yù)習(xí)作業(yè)姓名姓名課題課題引言課型課型預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)主備人主備人吳曉審核審核孫宜峰時間時間復(fù)備人復(fù)備人葛鳳華葛鳳華一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、實(shí)驗(yàn)初步感受物理現(xiàn)象的的奇妙，激發(fā)對自然科學(xué)的好奇心與求知欲。2.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，學(xué)會描述物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)初步觀察能力。3.在觀察中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。4.學(xué)會用生活中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從中感受物理與生活的聯(lián)系。二、猜一猜，做一做

2、，看一看猜一猜，做一做，看一看1、哪支蠟燭先熄滅？器材：準(zhǔn)備兩支長短不同的生日蠟燭，兩塊橡皮泥，一個切去底的大號可樂瓶，一個小盆和一些水。如圖所示，你先猜一猜，點(diǎn)燃的蠟燭被罩住以后，哪知蠟燭先熄滅？步驟：先將蠟燭用橡皮泥豎直固定在盆的底部(蠟燭間距盡量小一點(diǎn))，在盆底放一些水，點(diǎn)燃蠟燭后用有蓋無底的可樂瓶罩住蠟燭，使瓶底全部插入水中（保證不漏氣）你看到了什么？2、會炫舞的回形針器材：回形針23枚，物理書，墊寫板和木板各一塊搪瓷盤一只，陶

3、瓷盤一只（家中廚房里有），磁鐵一塊。步驟：把回形針放在物理書上，將磁鐵放在書下，貼著書本移動磁鐵，你會發(fā)現(xiàn)回形針跟著磁鐵一起舞動。逐一用墊寫板、木板、陶瓷盤、陶瓷盤代替物理書，回形針的吸引還會變化嗎？再將磁鐵離開隔離板一小段距離試試。你發(fā)現(xiàn)了什么？3、根據(jù)你的興趣，你還能設(shè)計(jì)什么樣新奇的實(shí)驗(yàn)？物理課上請展示你的杰作。復(fù)備高郵市物理導(dǎo)學(xué)案引言導(dǎo)學(xué)案姓名姓名課題課題引言課型課型新授新授主備人主備人吳曉審核審核孫宜峰時間時間復(fù)備人復(fù)備人葛鳳華

4、葛鳳華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過觀察、實(shí)驗(yàn)初步感受物理現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)對自然科學(xué)的好奇心與求知欲。2.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，學(xué)會描述物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)初步觀察能力。3.在觀察中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。4.學(xué)會科學(xué)探究的一般過程。二、預(yù)習(xí)交流：二、預(yù)習(xí)交流：1.預(yù)習(xí)過程中你的實(shí)驗(yàn)成功了嗎？2.你帶來的讓人驚喜的實(shí)驗(yàn)是什么？能展示一下嗎？三、互動突破：三、互動突破：一）觀察有趣的物理現(xiàn)象1.活動：猜一猜，用酒精燈加熱

5、燒瓶的頸部，小金魚會怎樣？2.結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)中的“哪支蠟燭先熄滅”的猜想和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你認(rèn)為科學(xué)探究對于我們學(xué)好物理是否很重要？為什么？二）動手做一做1.活動：透過盛水的玻璃杯看書本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？大小變化倒正情況左右互反2.回顧預(yù)習(xí)作業(yè)中“會炫舞的回形針”展示一下你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果隔板材料物理書塑料墊寫板木板陶瓷盤搪瓷盤磁鐵能否吸引回形針3.通過上面的兩個探究活動我們是不是要善于觀察、仔細(xì)觀察？為什么？三）體驗(yàn)科學(xué)探究1.通過閱讀《富蘭克