哈薩克斯坦阿拉木圖市高校漢語教學現(xiàn)狀.pdf

1、摘要隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展和對外開放的不斷深入，世界各國的漢語學習需求急劇增長，全球漢語教學與漢語推廣工作也在火速進展。針對國別、地區(qū)開展研究分析，不僅有助于發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的不足和問題，也是進一步加快當?shù)貪h語推廣的重要課題。哈薩克斯坦作為中亞五國的主要成員國之一，其漢語傳播和漢語教育現(xiàn)狀調(diào)查成果，對其他中亞國家的漢語教育也有巨大的借鑒意義和應用價值。阿拉木圖是離中國最近的大城市，一直以來是哈國漢語教學的中心，其師資力量、學生人數(shù)、教學規(guī)

2、模在全哈是首屈一指的。本文以筆者在阿拉木圖進行對外漢語教學的實際經(jīng)驗為基礎，主要運用問卷調(diào)查法和訪談法，對阿拉木圖四所大學的漢語教學現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。本文共三章：第一章是研究意義、研究相關動態(tài)及研究設計。研究設計包括研究對象、研究方法及研究目的。本文的主體為第二章。第一節(jié)對受試者、研究工具及數(shù)據(jù)的收集和處理進行詳細的說明。第二、第三、第四節(jié)是本章的中心，也是此次研究的重心。主要從阿拉木圖市高校漢語教學整體概況、阿拉木圖市高校漢語師資狀況

3、，以及阿拉木圖市高校漢語學習者狀況三個角度進行了深入的調(diào)查分析。第三章整理前面的內(nèi)容的同時，對調(diào)查所反映出的問題，筆者提出一些可行性建議。關鍵詞阿拉木圖，漢語教學，師資，學習者mainbodyofthisarticleisthesecondchapterSectiononeexplainedtheresearchtools，datacollectionandprocessingofdetailedinstructions，section

4、two，threeandfouristhemainpartoftheresearchItdescribesAlmatyCityUniversityteachingChineseoverallprofile，teacher’sstatus，andtheinvestigationandanalysisofthecurrentsituationfromthreedeepperspectives，thethirdchapterorganizes