數(shù)據(jù)素養(yǎng)對研究生科研創(chuàng)新能力的影響研究.pdf

1、研究生培養(yǎng)是我國高等教育的最高層次，其目的是為我國社會主義建設培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才，科研創(chuàng)新能力是研究生教育的關鍵?？茖W研究離不開定量分析，定量分析需要用數(shù)據(jù)“說話”，所以當前數(shù)據(jù)密集型科研范式的確立要求科研流程建立在數(shù)據(jù)基礎之上，因而研究生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)尤為重要。本文以提高研究生科研創(chuàng)新能力為目的，明確了數(shù)據(jù)素養(yǎng)與研究生科研能力的關系，構建了數(shù)據(jù)素養(yǎng)對研究生科研創(chuàng)新能力的影響模型，并分別對文理科研究生進行了實證研究，以期為研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)

2、教育提供參考。
　　首先，本文明確了提升研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要性，介紹了數(shù)據(jù)素養(yǎng)的起源、基本概念及目前研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀；基于前人研究及大數(shù)據(jù)時代科研數(shù)據(jù)所具備的特點，將數(shù)據(jù)素養(yǎng)分為數(shù)據(jù)意識、數(shù)據(jù)獲取能力、處理能力、分析利用能力及數(shù)據(jù)倫理五個維度。從論文、發(fā)明、專利、項目、科研獲獎的數(shù)量和質量五個維度來衡量科研創(chuàng)新能力，對研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)與科研創(chuàng)新能力的關系提出假設并構建相應的結構模型。
　　之后，根據(jù)數(shù)據(jù)素養(yǎng)與科研創(chuàng)新能力各

3、維度及模型假設編制調(diào)查問卷，以在讀研究生為對象進行問卷發(fā)放。調(diào)研后對量表進行信度與效度分析，結果表明量表具有良好的信度與效度。運用AMOS軟件對結構模型進行識別和擬合，確定數(shù)據(jù)素養(yǎng)各維度與科研創(chuàng)新能力的路徑系數(shù)，對路徑系數(shù)進行顯著性分析并對模型進行修正，得出：數(shù)據(jù)獲取能力、數(shù)據(jù)分析利用能力、數(shù)據(jù)倫理正向影響科研創(chuàng)新能力，數(shù)據(jù)意識與數(shù)據(jù)處理能力對科研創(chuàng)新能力影響不顯著。
　　最后，根據(jù)學科類別對回收的問卷進行分類，運用AMOS軟件分