版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號U D CJ M I l l U I l l l l I I f l l I I I I I I I I I I I M I l l l l I I I I I I I IY 3 4 4 8 7 3 3密級——萆中誰j 『鬣火垮碩 士 學(xué) 位 論 文全查壑主主查亟鱉壹整叢主民歌的實用性探究申請學(xué)位學(xué)生類別:塑壹豎塾壘蕉塑塾宣塑±申請學(xué)位學(xué)科專業(yè): 鱟疊絲登( 盎亟』指導(dǎo)教師姓名: 丟& 邋⑨碩士學(xué)位論文 M A S T
2、E R ’S T H E S I ST h e I n q u i r y o f F o l k S o n g s p r a c t i c a l i t y I nT h e P e o p l e ’S P u b l i s h i n g M u s i c A p p r e c i a t i o nT e a c h i n g M a t e r i a l s f o r H i g h S c h o o l
3、 s—F o r J i n g m e n N o .1m g h s c h o o l ’Ss t u d e n t s a s a n e x a m p l eA T h e s i sS u b m i t t e d i n P a r t i a lF u l f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n tF o r t h e M a s t e r D e g r e e
4、 切M U S I CB y I t /Z h a n g R a nP o s t g r a d u a t e P r o g r a mM u s i c C o l l e g eC e n t r a l C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yS u p e r v i s o r :W u F a nA c a d e m i c T i t l e :P r o f e s s
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 天津一中高一年級期中
- 江陵一中高一年級月考
- 高中音樂鑒賞課程中國民歌部分案例分析與設(shè)計以人音版教材為例
- 當(dāng)陽一中高一年級期中數(shù)學(xué)試題
- 朔城區(qū)一中高一年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)提綱
- 人音版高中音樂鑒賞教案(全)
- 人音版高中音樂鑒賞教案(全)
- 高一年級音樂鑒賞復(fù)習(xí)提綱
- 人音版高中音樂鑒賞高中音樂全冊說課稿【精美整理版-】
- 人音版小學(xué)一年級上冊音樂教案
- 人音版小學(xué)一年級下冊音樂教案
- 人音版小學(xué)一年級音樂下冊教案!
- 人音版小學(xué)一年級下冊音樂教案
- 人音版一年級上冊音樂教案
- 高中生語言學(xué)習(xí)策略與英語成績的相關(guān)性研究——以贛一中高一學(xué)生為例
- 人音版一年級音樂(上冊)音樂測試題
- 人音版小學(xué)一年級音樂(下冊)教學(xué)案
- 人音版一年級上冊音樂教學(xué)計劃
- 人音版一年級上冊音樂教學(xué)計劃
- 高中音樂鑒賞論文高一音樂鑒賞論文[淺談如何提高高中音樂鑒賞課的質(zhì)量]
評論
0/150
提交評論