2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩76頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西安建筑科技大學(xué)工程碩士學(xué)位論文高校BOT項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)管理研究——以西安建筑科技大學(xué)新校區(qū)為例專業(yè):項(xiàng)目管理碩士生:王平指導(dǎo)教師:楊建平摘要我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,隨著社會(huì)各類事業(yè)的飛速發(fā)展,高等教育已無法滿足高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才資源的迫切需要。因此高等教育事業(yè)的跨越式發(fā)展顯得十分的必要而且非常的迫切。高校要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展首先要解決的問題是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)問題,然而由于高校眾多,國(guó)家將主要著重

2、對(duì)“985”“211”等重點(diǎn)院校予以主要的資金支持,對(duì)于普通高等學(xué)校的“照顧”有限,普通高等學(xué)校的發(fā)展對(duì)資金有著強(qiáng)勁的需求,高?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)所需的資金問題現(xiàn)已成為制約高校規(guī)?;l(fā)展的一個(gè)“瓶頸”。這就迫使我們從高校資金的各種來源和途徑分析,思考如何運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制,來解決巨額的教育建設(shè)發(fā)展資金,無疑BOT項(xiàng)目融資模式是對(duì)高?;窘ㄔO(shè)項(xiàng)目融資方式的一種探索。在本文中筆者從理論分析入手,對(duì)BOT融資模式的相關(guān)理論進(jìn)行研究分析,探討將BOT模式引

3、入高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實(shí)際操作可行性;并通過對(duì)西安建筑科技大學(xué)新校區(qū)南山書院BOT項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析和項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)分析,提出了優(yōu)化高校BOT項(xiàng)目的對(duì)策和建議。文章共分為六個(gè)部分,第一章主要介紹論文的選題背景、研究目的和意義,總結(jié)分析高校BOT融資模式的可行性和的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述本文的研究?jī)?nèi)容,確定研究方法與技術(shù)路線。第二章闡述BOT項(xiàng)目融資方式的基本理論及項(xiàng)目評(píng)價(jià)、投資決策方法的相關(guān)理論,高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與BOT融資方式的相關(guān)性分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論