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文檔簡介
1、英語對于高職院校的學生而言是一種必備的交際工具.根據(jù)《高職高專教育英語課程教學基本要求》規(guī)定,英語教學的主要目的是培養(yǎng)具有語言綜合能力的應(yīng)用型人才.完形填空是英語測試中一種綜合性語言測試題型,能較客觀地反映學生的語言綜合能力.但很多學生認為完形填空是英語試題中最難的題型,失分很多,其失誤的主要原因是缺乏語篇知識.為此,該文以"從完形填空看英語教學中語篇分析的重要性"為題,對高職英語教學中采用語篇分析法的重要性和必要性進行研究,希望能使高
2、職英語教師的注意力從單一的句型教學轉(zhuǎn)移到語篇層次上來,尋求提高學生語言綜合能力的有效途徑.文章采用分析、舉例、問卷、訪談、實驗的方法,首先闡述了完形填空的理論基礎(chǔ)和特點,以及該題型與閱讀理解和多項選擇題的區(qū)別.然后通過問卷調(diào)查及教師訪談了解到高職英語教學中過分強調(diào)語法、詞匯教學,忽視了語篇分析教學,從而導致了完形填空中大量的失誤.緊接著作者從語篇的銜接與連貫、句際關(guān)系、語境和篇章結(jié)構(gòu)等幾個方面論述了語篇分析在高職英語教學中的具體應(yīng)用.最
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