語篇特征與EFL寫作對中國英語專業(yè)學(xué)生作文的研究.pdf

1、本文以系統(tǒng)功能語言學(xué)的語篇理論為理論框架，對六十篇高校英語專業(yè)學(xué)生的作文進行了研究并指出銜接、信息結(jié)構(gòu)以及主位結(jié)構(gòu)是構(gòu)成語篇特征的三個不可或缺的方面。這三個方面共同作用構(gòu)成連貫的語篇。 全文分為六章。 第一章簡要論述了論文的研究目的，方法和意義。 第二章回顧了國內(nèi)學(xué)者研究寫作的一些文獻，介紹了國內(nèi)在系統(tǒng)功能語言學(xué)語篇功能理論框架下進行的一些EFL寫作研究的情況，并指出了存在的一些問題。 第三章從理論上闡述

2、了銜接、信息結(jié)構(gòu)和主位結(jié)構(gòu)在構(gòu)建連貫的語篇時所起的作用。 第四章以語篇特征的理論為框架，對六十篇作文進行了分析研究。作者發(fā)現(xiàn)語篇特征方面的錯誤及不恰當?shù)氖褂闷毡榇嬖谟谡Z料中。隨后，作者對作文中的語篇資源進行了研究并對出現(xiàn)頻率較高的語篇特征方面的錯誤進行了分析并指出構(gòu)建連貫語篇的過程就是一個運用各種語篇資源以建立信息與信息之間的聯(lián)系的過程并對語料中出現(xiàn)較多的語篇特征方面的問題進行了討論。 第五章指出了本研究對于EFL，寫作