近代早期英格蘭文法學(xué)校捐贈(zèng)現(xiàn)象淺析.pdf

1、近代早期，英國(guó)社會(huì)對(duì)教育的熱情進(jìn)發(fā)，承擔(dān)初中等教育的文法學(xué)校在富有的城市商人、地區(qū)鄉(xiāng)紳的捐贈(zèng)下紛紛建立。這次空前的捐贈(zèng)浪潮在15世紀(jì)后期開(kāi)始涌起，并在伊麗莎白一世時(shí)期和斯圖亞特時(shí)期早期相繼達(dá)到高峰，直到17世紀(jì)中期之后，捐贈(zèng)的洪流開(kāi)始回落，此后英國(guó)的教育水平直到18世紀(jì)末才再次達(dá)到近代早期的最高峰。因而，這段時(shí)期英格蘭社會(huì)各階層對(duì)文法學(xué)校的捐贈(zèng)是英國(guó)近代早期值得探究和討論的文化現(xiàn)象。 本文分為四個(gè)章節(jié)，第一章以大量的數(shù)據(jù)和實(shí)例介

2、紹了近代早期英國(guó)社會(huì)對(duì)文法學(xué)校的捐贈(zèng)規(guī)模、捐贈(zèng)形式以及文法學(xué)校其他相關(guān)情況，以求對(duì)當(dāng)時(shí)文法學(xué)校捐贈(zèng)情況的全面了解。 第二章嘗試通過(guò)了解近代早期英國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面的變革，探究這些變革對(duì)人們教育觀念的影響，試圖尋找對(duì)文法學(xué)校捐贈(zèng)的社會(huì)動(dòng)因。 第三章主要是分析社會(huì)各階層在文法學(xué)校捐贈(zèng)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中所扮演的不同角色，確定捐贈(zèng)的推動(dòng)者、參與者、管理者并分析他們行為的特點(diǎn)和背后的思想動(dòng)機(jī)。 第四章期望對(duì)該時(shí)期文法學(xué)

3、校捐贈(zèng)的影啊進(jìn)行概況，從民眾的整體識(shí)字率、國(guó)家管理階層的文化水平了解對(duì)初中等教育的支持對(duì)于社會(huì)文化程度的積極推動(dòng)，考察捐贈(zèng)的推動(dòng)階層、參與階層其文化程度和社會(huì)流動(dòng)情況，探索捐贈(zèng)動(dòng)機(jī)和捐贈(zèng)結(jié)果的相關(guān)性，最后，試圖說(shuō)明這次大規(guī)模的捐贈(zèng)浪潮對(duì)于英國(guó)初中等教育體系的積極影響。 1480-1660 年是英國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、階級(jí)關(guān)系大變革的時(shí)期，隨著整個(gè)社會(huì)從中世紀(jì)向近代邁進(jìn)，人們的教育理念也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。本文希望通過(guò)對(duì)文法學(xué)校捐贈(zèng)的研究，探