甘肅高校大學生社會實踐活動運行機制研究.pdf

1、高校大學生社會實踐活動是一條青年大學生“知國情、受教育、長才干”的成才之路，在培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)合格建設者和接班人方面的作用越來越受到全社會的廣泛認同。它作為一項系統(tǒng)工程，涉及了學生、學校、社會組織、政府部門等各方面的要素。這項系統(tǒng)工程的功效如何，往往與其運行的情況密切相關。作為高校育人的一個重要環(huán)節(jié)，社會實踐活動促進了大學生“受教育、長才干、做貢獻”，對于增強大學生綜合素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮了積極的作用。構建一個

2、科學的社會實踐活動運行機制，對于充分發(fā)揮社會實踐活動的育人功能，將會起到事半功倍的效果。
　　本文通過對甘肅高校大學生社會實踐活動運行機制現狀和問題的研究，根據文獻資料、實踐經驗和調查結果，提出了目前甘肅高校大學生社會實踐活動運行機制存在著機制運行情況不平衡、實踐基地建設有待加強、評價體系還不夠健全、社會實踐活動與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)系還不夠緊密等問題，認真分析了其產生的主要原因有部分高校對社會實踐活動的目的和意義認識不夠深入;社會實

3、踐活動經費缺乏保障;部分實踐主體的參與積極性不高;社會對大學生實踐活動的支持力度不夠等。同時，從學校、社會和學生三個不同的角度，闡述了新時期對大學生社會實踐運行機制的新要求。提出了新時期構建高校大學生社會實踐活動運行機制要堅持“五結合”、務實高效、統(tǒng)籌兼顧、經常性運轉、多樣化操作和分類指導等六大原則，從宏觀和微觀兩個層面提出了健全和完善甘肅高校大學生社會實踐活動協(xié)調運行機制的對策思考，并對甘肅高校大學生社會實踐活動運行機制的模式優(yōu)化提出