新媒體語境下的大學生媒介依賴研究.pdf

1、新世紀以來,以網(wǎng)絡技術、數(shù)字技術為核心的信息傳播技術發(fā)展迅速、漸趨成熟,并帶來了傳播領域的重大變革;縱觀人類傳播史,可以看出,信息技術的革新對人類社會的發(fā)展發(fā)揮著歷史性的杠桿作用;在今天,被稱為“第五媒體”新媒體的強勢興起與迅猛發(fā)展便是對信息技術的最好回應。
　　新媒體的興起、發(fā)展和普及,讓人們置身于資訊大爆炸的信息時代;以網(wǎng)絡媒體與手機媒體為代表的新媒體已經(jīng)嵌入到了人們生活的方方面面,改變了人類社會的交往模式與生存方式,媒介對我

2、們的影響已經(jīng)非常深遠。
　　然而,技術的兩面性決定了新媒體給我們帶來的影響如“浮士德的交易”,利弊參半。在給人們生活帶來空前便利的同時也滋生出了一種新的社會“頑疾”——“媒介依賴癥”,主要癥狀為受眾對媒介出現(xiàn)了極端的使用狀態(tài),對媒介表現(xiàn)出過度的工具性依賴和強烈的精神性依賴,離開了新媒體,他們將無所適從,甚至會出現(xiàn)戒斷反應。“網(wǎng)絡人”、“手機人”便是“媒介依賴癥”患者的典型代表,他們在很大程度上已經(jīng)被媒介掌控和異化。
　　近年

3、CNNIC數(shù)據(jù)都顯示,網(wǎng)民群體中的最大群體為青少年群體,而這當中,又以大學生群體居首。從當前大學生的新媒介使用情況上不難看出,大學生群體具有成為“網(wǎng)絡人”、“手機人”較大的“潛質(zhì)”,或者可以說很多大學生已經(jīng)患上了“媒介依賴癥”。而且,事實也證明了這一點。
　　當代的大學生成長和發(fā)展在新媒體環(huán)境之下,他們與新媒體有著更為密不可分的聯(lián)系;而且,高校的獨特環(huán)境也為他們的新媒體接觸和使用提供了“溫床”,加之大學生自身媒介素養(yǎng)的缺乏等因素,

4、很大一部分大學生將現(xiàn)實中的學習、生活“挪移”到新媒體環(huán)境中,樂此不疲;如信息獲取、社會交流、休閑娛樂等都依賴新媒體來完成。這種依賴對他們的學習和生活、行為方式及思維模式等方面都產(chǎn)生了極大的干擾,表現(xiàn)為學習效果下降、生活節(jié)奏紊亂、沉溺于虛擬世界而疏離現(xiàn)實等,這對他們健康成長以及正常的社會化都十分不利。
　　針對大學生群體中的媒介依賴現(xiàn)象,本研究借助狄弗勒和博羅奇(DeFleur&Ball-Rokeach)等人在1976年提出的“媒介

5、依賴理論”作為本研究的理性基石,穿插心理學、傳播學、社會學等學科相關理論并結合問卷調(diào)查、深入訪談以及查閱文獻資料等研究方法來對新媒體語境下大學生的媒介依賴現(xiàn)象、特征、原因、影響等方面進行較為詳細的調(diào)研、分析,最終提出一些可行性強的干預策略來有效規(guī)避大學生的“媒介依賴癥”的產(chǎn)生與擴散;努力為他們倡導一種健康、高效的學習和生活方式以及營造一個良好的校園生態(tài)環(huán)境。
　　本研究主要分為六大部分:
　　第一部分為緒論,介紹選題的來源、