中美電影劇情簡(jiǎn)介文本體裁分析及文化闡釋.pdf

1、隨著對(duì)外交流的不斷繁榮，電影作為對(duì)外文化交流的一種重要形式，越來(lái)越引起相關(guān)部門和行業(yè)的重視。但作為電影與觀眾進(jìn)行初始交流渠道的劇情簡(jiǎn)介卻一直沒有受到關(guān)注。為了使電影和觀眾進(jìn)行更加有效的交流，使電影的發(fā)行更加成功，很有必要對(duì)電影劇情簡(jiǎn)介這一文體進(jìn)行多角度的研究。
　　本文采用跨文化比較的方法，在體裁分析的框架下，從不同語(yǔ)步及其他具體語(yǔ)言特征出發(fā)對(duì)中、美兩種電影簡(jiǎn)介文本作了體裁分析，旨在發(fā)現(xiàn)文化對(duì)這種體裁的影響，從而在跨文化交往中更好

2、地理解和運(yùn)用這種體裁。
　　由ESP的體裁理論出發(fā)本研究提出第一個(gè)假設(shè)：1）基于同一題裁的中美兩種電影劇情簡(jiǎn)介由于相似的交際目的，其體裁結(jié)構(gòu)應(yīng)該相似；受 Kaplan（1966）研究的啟發(fā)本研究提出第二個(gè)假設(shè)：2）由于受不同文化的影響，在實(shí)現(xiàn)具體的交際意圖時(shí)，兩種文本的語(yǔ)步和策略特征應(yīng)該有其相應(yīng)的“文化首選語(yǔ)言模式”。
　　研究從這兩個(gè)假設(shè)出發(fā)，提出了三個(gè)問(wèn)題：1）中美兩種電影簡(jiǎn)介文本是否在體裁結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特征上存在相似和不同

3、？2）如果存在相似與不同，具體如何體現(xiàn)？3）是什么文化因素導(dǎo)致了這些不同？結(jié)合ESP流派對(duì)體裁的定義和Van Dijk(1997)的篇章分析理論，本研究發(fā)展修正了Bhatia（1993）的研究模式和方法，建立起了嘗試性的理論框架，并通過(guò)跨文化的理論如Hofstede(1991)的個(gè)體主義集體主義、高風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和低風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避以及Hall(1977)的高背景一低背景文化理論來(lái)分析該種語(yǔ)體兩種文本的差異并探討其內(nèi)在原因。
　　本文對(duì)樣本的分

4、析由比較交際目的開始，之后再進(jìn)行具體語(yǔ)步語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)的比較。通過(guò)樣本分析，最終回答了研究中所提出的3個(gè)問(wèn)題。兩種文本在體裁結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特征上既有同一體裁所要求的相似點(diǎn)又有因不同文化而引起的不同點(diǎn)：兩種電影簡(jiǎn)介文本的語(yǔ)步順序是相似的，但中國(guó)電影簡(jiǎn)介文本比美國(guó)電影簡(jiǎn)介文本多出兩個(gè)語(yǔ)步，并且兩種文本實(shí)現(xiàn)同一語(yǔ)步的策略的關(guān)注點(diǎn)不同，中國(guó)電影劇情簡(jiǎn)介文本策略更注重煽情和介紹劇情的來(lái)龍去脈而傳遞更多的信息，而美國(guó)文本更注重簡(jiǎn)捷和激發(fā)讀者好奇而直

5、接開篇、傳遞少一些的信息等等；在語(yǔ)言的選擇上，兩種文本都很少去使用形容詞而多用復(fù)雜句，但中國(guó)電影簡(jiǎn)介每個(gè)語(yǔ)步所包含的句子要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出美國(guó)電影簡(jiǎn)介文本，顯示了中國(guó)電影簡(jiǎn)介文本更注重完整信息的傳遞等。為了更好理解這些不同，最后本文從跨文化的角度對(duì)這些特征作出了解釋。正如本文所著，我們應(yīng)該從跨文化的角度去了解這些特征，從而更好去利用這種體裁。希望該研究能對(duì)該種文體的編寫以及教學(xué)有所裨益，最終為影片通過(guò)與讀者成功的交流，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位做