功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的翻譯實(shí)踐報(bào)告——以為石家莊寶睿學(xué)校提供交替?zhèn)髯g服務(wù)為例.pdf

1、2013年12月4日，筆者應(yīng)邀為石家莊寶瑞學(xué)校的員工培訓(xùn)進(jìn)行口譯工作。本文為此次口譯工作的實(shí)踐報(bào)告，所描述與記錄內(nèi)容為筆者在上海ATM培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)英文錄音資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的交替?zhèn)髯g工作。重點(diǎn)選取了其中“公開課就是營銷”部分進(jìn)行案例分析，分析第二現(xiàn)場(chǎng)交替?zhèn)髯g中所出現(xiàn)的各類問題，并通過本次任務(wù)總結(jié)探討出相應(yīng)的口譯策略及解決方案。
　　報(bào)告就整個(gè)翻譯過程及準(zhǔn)備情況進(jìn)行了回顧記錄，主要就譯前準(zhǔn)備，翻譯過程兩部分進(jìn)行詳述。在案例分析部分主要結(jié)合

2、功能對(duì)等這一理論，選取以功能對(duì)等理論為指導(dǎo)的口譯部分從不同層面分析就這一口譯實(shí)踐過程中筆者是如何按照三個(gè)步驟完成口譯任務(wù)，并最終達(dá)到培訓(xùn)目的的。
　　通過任務(wù)描述和案例分析這兩部分，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn):1.做好譯前準(zhǔn)備。確保譯者對(duì)于某些專業(yè)術(shù)語或國外品牌名稱的認(rèn)知對(duì)于口譯甚至是口譯過程中所涉及到的講解都是非常重要的。2.對(duì)于突發(fā)事件要有一定的應(yīng)急預(yù)案。由于本次口譯活動(dòng)比較特殊，并不是在第一現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的，而是在第一現(xiàn)場(chǎng)錄音資料的基礎(chǔ)之

3、上進(jìn)行的，所以首先要保證口譯實(shí)踐過程中輔助設(shè)備的運(yùn)行正常，防止錄音資料播放不暢或聽不清楚等等不良狀況的發(fā)生。其次，對(duì)于聽不清或是聽不懂的部分要在充分理解整個(gè)句子的基礎(chǔ)上釋意并防止錯(cuò)譯和停頓。3.理論知識(shí)的指導(dǎo)意義。由于本次口譯實(shí)踐是為學(xué)校不懂英語的員工進(jìn)行培訓(xùn)的一部分，所以就要求譯員不僅要進(jìn)行翻譯，還要站在一個(gè)培訓(xùn)師的角度對(duì)員工進(jìn)行必要的講解，達(dá)到培訓(xùn)的目的，所以筆者認(rèn)為“功能對(duì)等理論”在此次口譯實(shí)踐過程中的運(yùn)用至關(guān)重要。只有使翻譯后的