針對(duì)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)增強(qiáng)政治課德育的實(shí)效性.pdf

1、當(dāng)前我國(guó)德育目標(biāo)存在一系列問(wèn)題，我們面對(duì)的學(xué)生的思想道德素質(zhì)差異性也很大。在實(shí)際的德育工作中面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何使我們的德育目標(biāo)能較好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的時(shí)代特征，變僵化的教育模式為靈活的教育模式，變封閉型教育為開(kāi)放型教育，切合中學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，體現(xiàn)層次性和階段性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、進(jìn)取性，創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范要求，能自覺(jué)將各項(xiàng)規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對(duì)自

2、己的行為作出準(zhǔn)確的道德評(píng)價(jià)，是我們應(yīng)面對(duì)和思考的問(wèn)題，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)校德育工作的實(shí)效具有重要意義。 改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作實(shí)效的實(shí)踐探索：第一，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷反饋情況及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，把高標(biāo)準(zhǔn)與基本標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)合起來(lái)，設(shè)置不同層次的政治課德育教育目標(biāo)。第二，為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，主要采取以下的途徑：首先要發(fā)揮政治課課堂教學(xué)主渠道的作用。堅(jiān)持德育育人與德育服務(wù)學(xué)生的教學(xué)理念，堅(jiān)持把主旋律與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和學(xué)生素質(zhì)拓展相結(jié)合