新視野大學(xué)英語(yǔ)在線系統(tǒng)試題庫(kù)學(xué)業(yè)測(cè)試卷信度效度研究.pdf

1、大學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)業(yè)測(cè)試的有用性往往被人們忽視?；贐achman的測(cè)試有用性的理論,本文試圖評(píng)估與新視野大學(xué)英語(yǔ)系列教材配套的在線系統(tǒng)試題庫(kù)測(cè)試卷的信度和效度,由此推斷出學(xué)習(xí)者是否達(dá)到了大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求以及課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于語(yǔ)言能力的要求,即聽力理解能力,閱讀理解能力,翻譯能力,書面表達(dá)能力,以及英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。
　　本文的研究問題為:
　　1.新視野大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試卷的信度如何?
　　2.新視野大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試卷的效度如何?<

2、br>　　為了回答以上兩個(gè)研究問題,武漢某高校大學(xué)一年級(jí)117名學(xué)習(xí)者接受了測(cè)試,測(cè)試卷的單項(xiàng)成績(jī)和試卷總分均被納入研究范圍。作者在研究中收集了兩方面的數(shù)據(jù):定量數(shù)據(jù)和定性數(shù)據(jù)。定量數(shù)據(jù)源于SPSS軟件對(duì)學(xué)生本次期末考試成績(jī)的單項(xiàng)和總分?jǐn)?shù)據(jù)分析得出的結(jié)果,包括正態(tài)分布數(shù)據(jù)描述,信度系數(shù)Cronbach α,以及相關(guān)分析和因子分析得到的數(shù)據(jù);定性數(shù)據(jù)來(lái)自于對(duì)其中6位學(xué)習(xí)者的訪談。
　　本研究結(jié)果表明:新視野大學(xué)英語(yǔ)題庫(kù)試題具有一定的