2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、ThesocialdevelopmentofSinaninGuizhouprovincebetweenthemid14thcenturytothemid19EncenturyAThesisSubmittedinPartial凡壚llmentoftheRequirementsFortheMADegreeinHistoryByLiJingPostgraduateProgramCollegeofCultureandHistoryCentral

2、ChinaNormalUniversitySupervisor:WuQiAcademicTitle:ProfessorSignatureApprovedMay,2011⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS內(nèi)容摘要明清時期我國各個區(qū)域間的交流和融合進一步加強,各種文化、習俗、生活傳統(tǒng)、經(jīng)濟發(fā)展方式在各地交流和碰撞,一定程度上加深了各地間的交流,也使各地在融匯中呈現(xiàn)出異彩紛呈的特點。區(qū)域間的差異性顯著地表現(xiàn)出來,不同的區(qū)域發(fā)展基礎(chǔ)對經(jīng)

3、濟發(fā)展產(chǎn)生著形態(tài)各異的影響。思南府在明清這個長時間段中發(fā)生著具有時代性的變化。貴州思南府經(jīng)濟、社會發(fā)展在漫長的歷史進程中遠遠落后于中原地區(qū),它作為一種自在實體沿襲著其具有地方和民族特色的方式緩慢發(fā)展著。明代初年的改土歸流后,思南府的政治、經(jīng)濟、社會、人口、文化各方面都發(fā)生了廣泛的變化,外來人口不斷充實著這里并為這里的發(fā)展帶來了嶄新的色彩。尤其是進入清代,思南府的發(fā)展步伐加快,社會各方面都在明代的基礎(chǔ)上發(fā)生了更深刻的變化。從14世紀中期到

4、十九世紀中期思南府社會從廣度到深度的變化在史料中全息地展現(xiàn)出來。本文采取區(qū)域史和社會歷史學的研究方法,在文中詳細列舉并分析了思南府在明清兩代社會發(fā)展中呈現(xiàn)的各種表現(xiàn),希望通過對地方社會發(fā)展的分析,探究思南府作為一個自在①地方在歷史上的變遷。文中分析了明清兩代思南府的概況,并解讀了明清中央統(tǒng)治者對該區(qū)域的政策,從其發(fā)展中總結(jié)出兩條促進思南府社會發(fā)展的主線——自上而下的統(tǒng)治政策和自下而上的移民活動。抽離出這兩條主線后,在文中試圖找出這兩條線

5、相互作用的方式,從而分析社會發(fā)展變遷的原因,希望通過詳細的史料來豐富對思南府的了解,并找出變化與原因之間的內(nèi)在關(guān)系。關(guān)鍵詞:改土歸流;國家政策;移民運動;思南府;社會生活。這一概念從費孝通的著作‘鄉(xiāng)土中國》中引申得出。中國由于地域遼闊,地形復雜,很多區(qū)域在歷史發(fā)展進程中并沒有過多的交流,很多地方是位于中原的中央政府行政力量鞭長莫及的,區(qū)域的發(fā)展和當?shù)厝罕姷纳钍艿胤骄⒑妥谧迨最I(lǐng)的影響在某種程度上講更多而且更加貼近人們生活。貴州省由于地

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