微信在高校的傳播現(xiàn)狀以及對(duì)人際關(guān)系的影響研究——以重慶大學(xué)為個(gè)案調(diào)查.pdf

1、人類傳播經(jīng)歷了上古的口頭傳播、中古的手寫傳播、近代的印刷傳播,直至現(xiàn)代的電子傳播四個(gè)主要?dú)v史階段,這四個(gè)階段都是以傳播媒介的巨大變革為依據(jù),自20世紀(jì)90年代以來,隨著數(shù)字化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的不斷進(jìn)步,以及這些技術(shù)在傳播、通訊等領(lǐng)域的全方位滲透和應(yīng)用,人們已經(jīng)步入了一個(gè)全新的時(shí)代。特別是在2007年蘋果公司推出智能手機(jī)第一代iphone以后,智能手機(jī)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速席卷全球,到2013年,中國(guó)智能手機(jī)用戶數(shù)量已達(dá)3.

2、54億,這也標(biāo)志著全民智能時(shí)代已經(jīng)到來。智能手機(jī)風(fēng)靡的同時(shí)也帶動(dòng)了各種手機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā),特別是21世紀(jì)初出現(xiàn)的各類社交網(wǎng)站,利用智能手機(jī)攜帶方便并且能夠隨時(shí)隨地上網(wǎng)的特點(diǎn),許多社交網(wǎng)站都相繼地推出了手機(jī) APP應(yīng)用,這樣將進(jìn)一步使人與人之間的關(guān)系跨越了時(shí)間和空間的距離,將現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系轉(zhuǎn)移到了虛擬空間,徹底改變了以往人們的社交方式和通訊手段。
　　而騰訊推出的微信在短短的三年時(shí)間,就累積了7億用戶,作為一款I(lǐng)M移動(dòng)通信軟件

3、,微信改變了人們的溝通方式,也改變了人們的生活方式,特別是對(duì)于生長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子,他們對(duì)于新媒體的接受能力是很快的,而微信的資費(fèi)便宜、通訊方便、方式多樣等特點(diǎn)都極大地滿足了高校學(xué)生的需求,因此高校學(xué)生成為微信很重要的一個(gè)用戶群體,而與此同時(shí),微信因?yàn)橐财鋫鞑ヌ匦砸矊?duì)高校學(xué)生的人際關(guān)系產(chǎn)生了重要的影響。
　　本文主要結(jié)合了傳播學(xué)、大眾傳播心理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等學(xué)科的理論,通過文獻(xiàn)資料收集、問卷調(diào)查、實(shí)證分析,采取以

4、定量研究為主,結(jié)合定性研究的方法,以重慶大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象,探究微信在高校內(nèi)的傳播現(xiàn)狀以及它對(duì)高校學(xué)生人際關(guān)系的影響。
　　全文共分六個(gè)部分?；咀裱l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯思路展開文章論述。第一部分引言主要是介紹本論文的選題背景、研究目的和意義、現(xiàn)狀和方法等;第二部分主要介紹微信的概況、特征及同其他幾種國(guó)內(nèi)主要網(wǎng)絡(luò)社交工具做一個(gè)比較;第三部分主要是采用調(diào)查問卷和訪談的方法對(duì)重慶大學(xué)學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,了解高校學(xué)

5、生使用微信的現(xiàn)狀,包括微信的使用率、使用動(dòng)機(jī)、使用時(shí)間,還有微信的傳播內(nèi)容、傳播方式以及它在高校內(nèi)的傳播特點(diǎn);第四部分主要是對(duì)高校學(xué)生使用微信心理進(jìn)行分析,因?yàn)樵谏鐣?huì)心理學(xué)上的人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^程中所形成的心理關(guān)系,因此了解學(xué)生的使用心理對(duì)分析和研究微信對(duì)其人際關(guān)系的影響是極其重要的;第五部分主要是根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果來分析微信對(duì)高校學(xué)生人際關(guān)系的積極影響和消極影響,最后一部分就是針對(duì)微信對(duì)人際關(guān)系帶來負(fù)面影響,學(xué)校、老師以及學(xué)生