2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本文探討了五言體體式結(jié)構(gòu)的形成過程,五言體的成熟核心問題是五言句二三節(jié)奏的形成過程,以及五言體尋找句序以構(gòu)成篇制節(jié)奏的多種途徑,指出早期五言詩(shī)之所以大量使用疊字、對(duì)偶、頂針、排比等修辭重疊,主要是為了解決句與句、行與行之間的呼應(yīng)和承接的問題。通過這樣探究五言詩(shī)體的形成過程,我們也逐漸的大體上梳理了群體詩(shī)學(xué)時(shí)代文人五言詩(shī)的歷史,透過解析五言體的詩(shī)體格式,大致粗略的梳理了漢代文人五言詩(shī)的發(fā)展軌跡,同時(shí),也對(duì)每個(gè)時(shí)期的五言詩(shī)的發(fā)展情況做了一個(gè)

2、較為詳細(xì)的總結(jié)。本文分三章來論述:
   第一章,五言詩(shī)的起源,早在詩(shī)經(jīng)時(shí)代五言句就已經(jīng)出現(xiàn),但是直到西漢宣、成之際才出現(xiàn)了五言詩(shī)的雛形,在很長(zhǎng)時(shí)間里,五言詩(shī)都是在尋找五言詩(shī)句的句式節(jié)奏。由于漢語語言的繁榮發(fā)展,新的審關(guān)意識(shí)的影響,五言詩(shī)句最終確立了自己二三節(jié)奏的詩(shī)歌句式。
   第二章,五言詩(shī)的文人初創(chuàng)時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是較為模糊難以鑒定的時(shí)期,文人開始認(rèn)識(shí)到五言詩(shī)體的創(chuàng)造性,并努力在傳統(tǒng)的四言騷體與五言之間搭建一座橋梁。

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