瑞士西北應(yīng)用科技大學(xué)與黑龍江工商學(xué)院合作洽談會(huì)口譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、結(jié)合自身辦學(xué)理念，黑龍江工商學(xué)院開(kāi)展了與瑞士西北應(yīng)用科技大學(xué)的合作會(huì)議，目的是通過(guò)借鑒其豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)轉(zhuǎn)型工作。筆者受黑龍江工商學(xué)院的委托，擔(dān)任本次會(huì)議的口譯譯員。任務(wù)準(zhǔn)備期間筆者發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的國(guó)際會(huì)議比較少，掌握高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專業(yè)知識(shí)并能進(jìn)行口譯實(shí)踐的人才也十分稀缺。為了加強(qiáng)對(duì)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展會(huì)議口譯研究的重視，突出口譯員在其中的重要作用，提高陪同口譯員的素質(zhì)，筆者以此次口譯實(shí)踐為例，對(duì)此次任務(wù)中的翻譯案例進(jìn)行了分

2、析和總結(jié)。
　　在完成此次口譯任務(wù)的過(guò)程中發(fā)生了一些非流利問(wèn)題，筆者針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探討，首先分析了引發(fā)非流利的原因，包括專業(yè)詞匯不足、筆記記錄不當(dāng)、表達(dá)提取遲疑、自我修正干擾;其次總結(jié)出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略和技巧，包括使用從屬限定語(yǔ)，同、近義詞替代，脫離語(yǔ)言外殼，有效使用填充語(yǔ);最后總結(jié)了口譯員在此類型會(huì)議中應(yīng)具備的綜合能力，包括譯前準(zhǔn)備的重要性、提高筆記質(zhì)量、保持恰當(dāng)產(chǎn)出節(jié)奏、提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。
　　筆者希望通過(guò)本報(bào)告為從事此類型