《烏魯木齊市公辦校外教育機構音樂師資培訓策略研究》——以6所青少年校外活動中心為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、校外教育作為我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，在學生全面發(fā)展和健康成長中發(fā)揮著不可替代的特殊作用。在國家政策和資金的支持下，校外教育迎來了跨越式發(fā)展。伴隨校外教育機構的“物理擴容”，校外教育迫切需要加強師資配置與培訓，以實現(xiàn)“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”。
　　作為2012年烏魯木齊市政府120件民生實事之一，截止2013年底，由政府出資建成的6所公辦青少年校外活動中心投入使用。隨著新疆維吾爾自治區(qū)教育廳“體育、藝術2+1項目”的啟動，以及“從

2、2015年開始，藝術正式列入中考考試科目，總分按50分計入總成績”（新教體藝[2014]10號文件）要求，校外藝術培訓炙手可熱。為滿足青少年日益增長的藝術培訓需求，各校外活動中心還需積極探索符合自身發(fā)展的教師培訓策略。
　　以烏魯木齊市6所公辦青少年校外活動中心的音樂師資培訓為主題，運用文獻研究、問卷調(diào)查、訪談等方法，分析現(xiàn)狀及存在問題，提出對策。共分六章：第一章闡述研究背景和意義；第二章對校外教育和公益性校外教育機構進行梳理；第

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