2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、春秋時(shí)期神話,作為中國(guó)神話不可或缺的組成部分,對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)神話的深層文化底蘊(yùn)和探究中國(guó)神話的發(fā)展規(guī)律具有重要的作用。本文主要以《左傳》、《國(guó)語》等史籍資料為依托,采用神話形式研究與地域文化背景研究相結(jié)合的方法,試圖對(duì)春秋時(shí)期神話的歷史淵源、文化內(nèi)涵及其社會(huì)意義等問題作一細(xì)致地考察和分析。文章認(rèn)為,春秋神話并不是一個(gè)預(yù)先給定的、完整劃一的系統(tǒng),而是伴隨著敘事藝術(shù)的成熟、呈動(dòng)態(tài)性狀發(fā)展的歷史累積的結(jié)果,具有明顯的片斷化、歷史化和地

2、域化等特征。它不僅反映了春秋時(shí)期人們的自然觀、社會(huì)觀和文化觀,而且對(duì)華夏民族意識(shí)的形成也具有深刻的影響作用。
   本文共分緒論、春秋神話的淵源考述、春秋神話的主要類型、春秋神話的歷史化特征、春秋神話的地域性差別和余論六個(gè)部分。
   第一部分旨在通過梳理春秋神話的研究成果找出研究盲點(diǎn),進(jìn)而在此基礎(chǔ)上確立本文的立論角度和研究范圍;
   第二部分主要從《左傳》、《國(guó)語》等史籍資料入手,采用文本細(xì)讀的方法,著力探討

3、春秋神話的傳播者、資料來源及其敘事特征等問題;
   第三部分按照與現(xiàn)實(shí)生活的親疏程度,將春秋神話分為了“神話性”神話材料、“神異性”神話材料和歷史性神話材料三類,在不同神話材料的異同比較中加深和促進(jìn)對(duì)春秋神話的研究;
   第四部分主要采用社會(huì)文化研究的方法,對(duì)春秋神話的歷史化現(xiàn)象及其歷史化原因進(jìn)行了細(xì)致地考察和分析,認(rèn)為中國(guó)神話不僅僅只在春秋時(shí)期存在歷史化的現(xiàn)象,而且從商周時(shí)期開始中國(guó)神話就已經(jīng)孕育了歷史化的胚芽;<

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