農(nóng)村未成年人孝德培育研究.pdf

1、孝德是中華民族傳統(tǒng)美德的基礎，是中國傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容之一。追溯歷史，可以發(fā)現(xiàn)孝德培育的歷史由來已久，它是人類社會實踐發(fā)展的產(chǎn)物，在不同的社會歷史時期具有不同的形式與特點。農(nóng)村未成年人孝德培育問題的提出，既是孝德理論進一步完善、深入發(fā)展的需要，同時也是當前社會現(xiàn)實的強烈呼喚。
　　當前，農(nóng)村未成年人孝德培育目標片面、培育方式零散及培育效果欠佳。在農(nóng)村未成年人孝德培育過程中，重養(yǎng)老輕敬老、重家族輕社會、重知性教育輕品德塑造，同時農(nóng)村

2、未成年人孝德培育的方式零散在家庭生產(chǎn)生活、學校教育及社會活動的各個方面，由此導致農(nóng)村未成年人孝德培育效果欠佳，表現(xiàn)出感性色彩明顯、他律情形突出和踐行意識薄弱等特點。
　　農(nóng)村未成年人孝德培育的現(xiàn)狀是多種原因共同作用的結(jié)果?，F(xiàn)代家庭對孝德培育認識不足、夫妻關系弱化了親子關系、父母榜樣失范等家庭方面的成因阻礙了農(nóng)村未成年人孝德培育。農(nóng)村未成年人孝德培育在學校中也極大受限，應試教育擠壓孝德培育、科技教育遏制孝德培育、主體教育疏離孝德培育

3、。同時，農(nóng)村未成年人孝德培育并非在一個封閉的環(huán)境中進行，不可避免地會受到經(jīng)濟體制變化的沖擊、社會輿論監(jiān)督弱化、法律法規(guī)約束不足等因素的影響。
　　農(nóng)村未成年人孝德培育需要遵循人本原則、實踐原則，求實原則和創(chuàng)新原則。農(nóng)村未成年人孝德培育應該以實現(xiàn)培育對象的全面發(fā)展為目標，充分尊重培育對象的主體性，切實考慮培育對象的自身特點；農(nóng)村未成年人孝德培育應該回歸實踐，在實踐中踐行孝德、檢驗孝德、發(fā)展孝德；農(nóng)村未成年人孝德培育要從孝德培育的實際

4、情況出發(fā)，尊重孝德培育的客觀規(guī)律，注重孝德培育的實際效果；農(nóng)村未成年人孝德培育應該努力破除孝德培育的制約因素，確立孝德培育新的方式方法，促進孝德培育的均衡發(fā)展。
　　農(nóng)村未成年人孝德培育具有多種路徑。家庭是農(nóng)村未成年人孝德培育的天然土壤，必須樹立正確的孝德培育觀念，發(fā)揮父母的榜樣示范作用，重視孝德行為習慣的培養(yǎng)。學校是農(nóng)村未成年人孝德培育的主要場所，必須提高孝德培育的意識，注重孝德培育的方式，建立孝德培育評價體系。社會是農(nóng)村未成年