陜西延川縣中小學體育教學環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究.pdf

1、陜西延川縣中小學體育教學環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究I陜西延川縣中小學體育教學環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究III中文摘要強化學校體育是實施素質教育、促進學生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進教育現(xiàn)代化、建設健康中國和人力資源強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。黨中央、國務院歷來非常重視學校體育工作，十八屆三中全會對強化體育課和課外鍛煉做出了重要部署，對加強學校體育工作提出了明確要求。體育教學環(huán)境是影響青少年參加體育課和課外體育鍛煉的重要因素之

2、一。因此，中小學體育教學環(huán)境應引起全社會的高度重視。積極促進中小學體育教學環(huán)境的建設及優(yōu)化，保證中小學體育教學環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，將是十三五規(guī)劃中學校體育改革的一個重要環(huán)節(jié)，也是我們當前中小學體育教育教學研究的重要內容。本研究以延川縣中小學體育教學環(huán)境及優(yōu)化為研究對象，以延川縣中小學校的學生和體育教師為調查對象，通過采用文獻資料、問卷調查、實地調查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等多種研究方法對陜北延川縣中小學體育教學環(huán)境進行現(xiàn)狀分析研究，最后得出如下結

3、論：（1）延川縣自然環(huán)境總體較差，嚴重影響體育課正常教學。（2）延川縣中小學體育課堂班級規(guī)模存在顯著性差異，影響影響學校體育教學質量以及各水平階段學生學習體育鍛煉的興趣。（3）延川縣中小學體育活動場地設施分布較不合理，體育場地器材嚴重匱乏，場地周邊綠化較差，器材損壞后購買、維修不及時。（4）延川縣中小學體育教學信息輸入、輸出渠道較貧乏，教師輸出及學生反饋體育教學信息不明顯、不及時，體育教學信息嚴重滯后。（5）延川縣中小學校體育教學傳統(tǒng)化

4、、風氣一般。（6）延川縣中小學校體育課堂常規(guī)較不規(guī)范，體育教師和學生未對課前、課中、課后常規(guī)進行規(guī)范認識，但部分教師卻認為課堂常規(guī)實行較正規(guī)。（7）延川縣中小學學校體育課堂氣氛良好，學生對體育教師目前的工作現(xiàn)狀較滿意，學生也比較愿意積極配合體育教師的組織活動。（8）師生關系較好。課中師生關系融洽，課后體育教師愿意將更多地時間投入到學生。為進一步推動學校體育改革發(fā)展，促進學生身心健康、體魄強健，現(xiàn)提出以下優(yōu)化策略：1）增加體育場地周邊環(huán)境