江西師范大學國際漢語教學案例庫建設研究.pdf

1、案例教學法利用案例作為教學手段，重現(xiàn)教學過程中的具體問題，把理論與實踐相結合，用于訓練漢語教師在未知情境中解決問題的能力。可系統(tǒng)化、規(guī)范化案例的缺乏，讓案例教學陷入了無米難為炊的窘境，案例庫作為案例教學的支撐系統(tǒng)，在學科發(fā)展上充實漢語國際教育資源建設，推行國際漢語教學案例庫建設迫在眉睫。
　　本文根據案例認知、案例研究、案例分析、案例建設的思路順序逐步開展。在理清案例庫發(fā)展的整個脈絡的基礎上，介紹目前國內國際漢語教學案例庫的基本概

2、況；通過著重考察國內案例庫的建成和開放情況，對已有案例庫進行分析，就建設案例庫突出的幾點問題進行研究，包括案例組成要素、案例類別、案例形式，總結出了各個案例庫的特點；在研究過程中還穿插借鑒了其他領域在案例庫構建的先進做法，主要是共享機制，并考量其可操作性?；诎咐_發(fā)的角度對案例庫內案例進行分析，并以符合我校教育教學實際和可利用性的角度為出發(fā)點，提出開發(fā)案例資源的方法論建議，具體到案例的每一部分（標題、背景、正文），以及建設案例庫的完整