2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、農(nóng)民的就業(yè)觀和農(nóng)民的環(huán)境息息相關(guān),農(nóng)民工也已經(jīng)成為地方建設(shè)的主要組成部分,他們的就業(yè)觀不僅影響著自己的切身利益,也直接影響到了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。本論文在調(diào)查研究了承德貧困地區(qū)農(nóng)民的生活現(xiàn)狀及就業(yè)觀現(xiàn)狀后,并就其就業(yè)條件和就業(yè)心態(tài)、就業(yè)觀價(jià)值取向等方面進(jìn)行分析,經(jīng)過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn)承德貧困地區(qū)農(nóng)民就業(yè)觀的影響因素,探討了農(nóng)民就業(yè)觀對(duì)就業(yè)選擇,就業(yè)機(jī)會(huì),就業(yè)適應(yīng)程度的影響,給予一些建議和看法。通過(guò)這項(xiàng)研究來(lái)表明農(nóng)民目前就業(yè)選擇機(jī)會(huì)小,受到思想因素

2、,文化因素和環(huán)境因素的影響,無(wú)法把握眼前機(jī)會(huì),沒(méi)有科學(xué)、合理的職業(yè)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,因此我們社會(huì)需要走進(jìn)農(nóng)民心里,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,倡導(dǎo)政府加大惠農(nóng)扶持力度,尤其是在政策、財(cái)政、教育等方面的支持力度,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由生存型到發(fā)展型轉(zhuǎn)變,已達(dá)到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的目的。本文通過(guò)六個(gè)章節(jié),以河北承德地區(qū)為例,對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)民就業(yè)觀情況進(jìn)行了論述,這六個(gè)部分分別是分別為引言、基本概念界定盒理論依據(jù)、承德貧困地區(qū)農(nóng)民就業(yè)觀現(xiàn)狀分析、承德貧困地

3、區(qū)農(nóng)民就業(yè)觀的影響因素分析、貧困地區(qū)農(nóng)民樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀的對(duì)策與建議、結(jié)論。其中重點(diǎn)對(duì)承德貧困地區(qū)農(nóng)民就業(yè)觀現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行了分析,針對(duì)這些問(wèn)題,提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策,并得出結(jié)論:由于現(xiàn)階段新農(nóng)村建設(shè)尚未完成,地方政府因?yàn)樨?cái)政困難對(duì)“三農(nóng)”的資金投入不足,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善,農(nóng)民受教育程度普遍較低等原因,使農(nóng)民在就業(yè)的選擇上缺乏系統(tǒng)性,基本上停留在“擠進(jìn)城、找老鄉(xiāng)”的階段,缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。導(dǎo)致農(nóng)民在就業(yè)方面存在就業(yè)途徑單一,勞動(dòng)時(shí)

4、間長(zhǎng),強(qiáng)度大,收入水平較低,社會(huì)上存在工資經(jīng)常被克扣,維權(quán)難等問(wèn)題。而且不同年齡段的農(nóng)民因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境不同在就業(yè)觀方面也有所不同,但就業(yè)觀的主要還是由薪資水平、就業(yè)環(huán)境、技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)療養(yǎng)老等相關(guān)因素影響。加上農(nóng)民所固有的傳統(tǒng)小農(nóng)意識(shí)強(qiáng),功利主義嚴(yán)重,吃苦精神大不如前以及自我提高的意識(shí)缺乏等因素的作用,整體來(lái)看,農(nóng)民的就業(yè)觀不成熟。并根據(jù)承德貧困地區(qū)實(shí)際情況,提出了改善相對(duì)封閉的環(huán)境、通過(guò)教育加快農(nóng)民的思想轉(zhuǎn)變、提高農(nóng)民關(guān)于建設(shè)新農(nóng)村的認(rèn)識(shí)

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