2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、回顧我國文學(xué)批評的發(fā)展歷程,作為認識論社會學(xué)的文學(xué)批評,它曾經(jīng)一統(tǒng)天下,影響巨大.隨著社會發(fā)展到今天,在經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化的歷史背景下,這種文學(xué)批評失去了在文壇乃至在整個社會生活中的話語霸主地位,正經(jīng)歷著重估過去、建構(gòu)未來、尋找自我、重塑自我的過程.從總體上說,文學(xué)批評已經(jīng)有了歷史性的突破和進步.但在前進中也存在著一些問題和不足.本文試圖從三個方面建構(gòu)文學(xué)批評理論.一、建構(gòu)批評家強健的精神主體,包括具有類同于作家的生活體

2、驗、真誠的情感、真實的判斷、強烈的理性精神和較強的審美能力.文學(xué)批評需要靠這些必備的素質(zhì)強筋健骨.二、建構(gòu)回歸文學(xué)、文本的文學(xué)批評.當下的文學(xué)批評正在非文學(xué)化,或者泛化為文化批評,或者借批評之名來闡釋對某種理論的理解,批評對象僅作為文學(xué)理論的佐證.正常的文學(xué)批評應(yīng)以對文學(xué)文本的閱讀鑒賞為起點,而以對文本藝術(shù)的再度重構(gòu)與智性的深層發(fā)掘為終點.三、建構(gòu)多元和諧發(fā)展的文學(xué)批評機制.一個正常社會的文學(xué)批評應(yīng)該是由不同層次構(gòu)成的,不同層次的批評承

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論