2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、熟語是人類語言中非常普遍的現(xiàn)象,對熟語進(jìn)行考察可部分揭示語言的奧秘。本文嘗試從熟語性的視角考察熟語的形成。我們認(rèn)為,從這一視角研究熟語能夠更好地概括熟語形成過程中的各種凝聚程度不同的熟語單位,全面、動態(tài)地揭示熟語的形成過程。 通過對國內(nèi)外熟語研究的分析,我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的熟語研究中往往存在著兩方面的問題,以至于熟語的研究一度陷入困境。傳統(tǒng)的研究往往把熟語看作一種結(jié)果來做靜態(tài)地分析。而事實上,熟語的形成是一個動態(tài)的過程,在熟語的形成中

2、熟語單位作為熟語的資格由弱到強不斷發(fā)展變化,呈現(xiàn)為一個連續(xù)的過程,因此我們應(yīng)該將熟語的形成放在一個完整地、動態(tài)地過程中來考察。另外,傳統(tǒng)熟語學(xué)研究的對象往往只是熟語中最穩(wěn)定、最小部分的熟語,即對熟語的研究是不分凝聚程度的。而我們所面對的熟語卻大多都是不穩(wěn)定的、凝聚程度有所不同的。國內(nèi)外的研究都沒有涉及熟語形成過程中那些穩(wěn)定程度不同的、作為熟語資格較弱的熟語單位,致使很多不穩(wěn)定的熟語單位游離在研究視線之外。為了解決這一問題,我們嘗試提出熟

3、語性的概念,以便于概括發(fā)育程度由低到高的連續(xù)過程上的各種具有熟語性質(zhì)的單位,動態(tài)地揭示熟語形成的過程。我們認(rèn)為,熟語的研究對象應(yīng)該從熟語向熟語性轉(zhuǎn)換。本文從組合的使用頻率、意義的格式塔、空間覆蓋和時間跨度四個方面對熟語性的特征進(jìn)行了論述。 我們認(rèn)為,具有短語資格的流行語是滿足了熟語性使用頻率和意義格式塔兩個特征但未必滿足空間特征而必定沒有滿足時間特征的廣義的熟語。是我們在一個共時階段觀察到的一種動態(tài)的語言現(xiàn)象,在它產(chǎn)生、流行的過

4、程中,我們可觀察到組合單位的熟語性由弱到強的變化過程,因此我們選擇使用流行語作為樣本來印證、說明熟語性的特征。熟語從產(chǎn)生到形成、從不穩(wěn)定到穩(wěn)定往往都經(jīng)歷了一個漫長的時期,它是許多個人努力的結(jié)果,整個努力的過程是模糊不清的,我們只能觀察到最后的結(jié)果。而流行語從產(chǎn)生、流行到不流行(消失或被接納)的過程往往都是在短時期內(nèi)完成的,我們較容易觀察它的整個形成過程。因此我們可把流行語的形成過程看作熟語形成過程的縮影,以流行語為樣本,用社會語言學(xué)的方

5、法盡可能全面地對流行語的形成過程進(jìn)行記錄和考察,分析預(yù)測它的發(fā)展方向,動態(tài)地揭示熟語的形成過程。 本文從熟語的來源入手,將熟語分為:來自書面典籍和來自日常交際用語兩種類型來進(jìn)行考察。從熟語性的概念出發(fā),我們對以往從熟語來源的分類進(jìn)行了重新審視,認(rèn)為以往的分類,尤其是熟語辭典中的分類,由于沒有一個統(tǒng)一的分類原則,大多較為混亂。因而我們認(rèn)為,熟語從來源來分類也應(yīng)看到熟語單位的熟語性有著強弱的不同,按熟語性的強弱把熟語單位分為兩級來進(jìn)

6、行分類,唯有如此,熟語辭典的編撰才會更具科學(xué)性。另外,我們主要從直言表達(dá)獲得特定意義和曲言表達(dá)獲得特定意義兩種語義類型來分析熟語語義的形成。 熟語的意義是在使用中形成和發(fā)展的。針對以往只看個別不看關(guān)系的孤立的熟語研究,我們認(rèn)為應(yīng)把熟語放在文本的關(guān)系中來研究。熟語是一種互文現(xiàn)象,一個熟語單位,一旦被人使用,兩者之間就有了互文關(guān)系,彼此的意義都受到了影響?;ノ闹械拿恳粋€文本都是在其他文本的影響下形成的,因而,熟語單位的每一次使用,都

7、會對熟語單位有所影響,都有可能使熟語單位的語義發(fā)生變化,影響熟語語義的形成。運用了熟語單位的文本的意義依賴于熟語單位文本的意義而存在,而熟語單位文本的意義因為運用了熟語單位的文本的意義而豐富。熟語的意義在于使用。 我們通過隱喻、轉(zhuǎn)喻、心理空間、概念整合理論從心理層面來進(jìn)一步分析熟語語義形成的動態(tài)性。發(fā)現(xiàn)隱喻、轉(zhuǎn)喻認(rèn)知方式和概念整合關(guān)注的是熟語概念形成過程的不同方面,隱喻、轉(zhuǎn)喻主要關(guān)心長時記憶中凝固化和常規(guī)化的概念映現(xiàn),而整合則利

8、用這些凝固化和常規(guī)化的映現(xiàn)在在線的熟語具體使用過程中進(jìn)一步地與話語感知空間整合,在短時記憶中產(chǎn)生瞬間和暫時的意義構(gòu)建。如果熟語經(jīng)常被使用在某一話語感知空間內(nèi),這種暫時的映現(xiàn)和整合也會在一定程度上凝固下來,使熟語的意義發(fā)生變化。 進(jìn)一步揭示熟語形成背后的認(rèn)知心理和社會心理原因,我們發(fā)現(xiàn)人們喜歡使用熟語的真正原因是認(rèn)知的需要。熟語是簡便的,固有的、高度濃縮的、打了包儲存在人們長時記憶中的已知經(jīng)驗。人們使用熟語的過程,就是將新事物和經(jīng)

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