2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文作為一種應(yīng)用研究,旨在將形式主義敘事學(xué)引入《女勇士》的研究當(dāng)中,將形式技巧研究與女性身份問(wèn)題研究相結(jié)合,從而揭示華裔美國(guó)女性從奴隸到詩(shī)人的身份演變歷程。《女勇士》是一部體現(xiàn)華裔美國(guó)女性成長(zhǎng)歷程的杰作。批評(píng)界對(duì)它的研究往往走向兩個(gè)極端,不是純粹的形式研究諸如文體研究,就是單一的意識(shí)形態(tài)研究譬如女權(quán)主義研究、族裔研究等,很少有研究能將此兩端合理結(jié)合并且加以深入。敘事學(xué)作為一門相對(duì)年輕的學(xué)科,它的理論尚未被系統(tǒng)地、科學(xué)地應(yīng)用于該作品的解讀

2、之中。 本文就是試圖彌補(bǔ)這一不足,從形式主義敘事學(xué)的角度來(lái)分析《女勇士》中的女性身份問(wèn)題。本文的創(chuàng)新之處主要在于:(1)驅(qū)除籠罩在文本當(dāng)中關(guān)于敘事形式的迷霧,科學(xué)地探討文本的形式結(jié)構(gòu)問(wèn)題,徹底解決文本中一直以來(lái)困擾著批評(píng)家和讀者的獨(dú)特的敘事策略與技巧;(2)利用敘事學(xué)理論來(lái)分析體現(xiàn)在文本中的女性身份問(wèn)題,挖掘敘事技巧與女性身份問(wèn)題之間的緊密關(guān)聯(lián),做到形式研究與意識(shí)形態(tài)研究的有機(jī)結(jié)合。 本文包括前言、主體部分和結(jié)語(yǔ)。主體部

3、分共有三章,在第一章中,首先關(guān)注應(yīng)用于無(wú)名女士和月蘭的故事中的敘述視角、敘事情景和直接引語(yǔ)問(wèn)題,提出了華裔美國(guó)女性身份建構(gòu)的第一階段奴隸階段。在這一階段,華裔女性缺乏尋求獨(dú)立身份的意識(shí)。她們沒有身份、沒有地位,像奴隸一樣,可以被隨意拋棄,隨意致死。第二章從超文本、敘述自我和經(jīng)驗(yàn)自我這三個(gè)角度切入木蘭和勇蘭的故事,認(rèn)為勇士為華裔美國(guó)女性身份建構(gòu)的第二階段。這一階段是覺醒階段,婦女們意識(shí)到了個(gè)人身份的缺失,為了復(fù)仇,為了改變其無(wú)身份的地位,

4、她們以男子氣概來(lái)武裝自己為獨(dú)立身份而戰(zhàn),并最終贏得勝利。本文認(rèn)為勇士是陽(yáng)剛與陰柔的和諧統(tǒng)一。作為擁有強(qiáng)大力量和獨(dú)立個(gè)性的女性,她們既可以像男性一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺又可以肩負(fù)起為人女、為人妻、為人母的責(zé)任。第三章從三個(gè)方面探討了體現(xiàn)在文本中的敘述不可靠性,闡述了第三階段詩(shī)人的內(nèi)涵。在這一階段,華裔美國(guó)婦女對(duì)獨(dú)立身份的追求達(dá)到了理想狀態(tài),即詩(shī)人狀態(tài)。詩(shī)人建立在勇士的基礎(chǔ)上,是戰(zhàn)士與文學(xué)斗士的有機(jī)結(jié)合。惟有作一名戰(zhàn)斗著的詩(shī)人,華裔美國(guó)女性才能像詩(shī)

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