2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、東北地區(qū)在清代有著特殊的地位。清初,滿洲統(tǒng)治者為充實(shí)根本將其開(kāi)放,后又因擔(dān)心漢人破壞當(dāng)?shù)刈匀毁Y源、改變傳統(tǒng)習(xí)俗、影響旗人生計(jì)等原因而將其封禁。然而伴隨內(nèi)地人口增長(zhǎng),大量流民突破封禁到東北尋求生路,而清政府則只能以禁而不嚴(yán)堅(jiān)持其原有政策。清末,面對(duì)內(nèi)憂外患又將其重新開(kāi)放,政策的曲折非全國(guó)其他地區(qū)所能及。移民將漢文化帶到東北,使東北得到了提升文化層次的機(jī)會(huì),滿洲人的生產(chǎn)生活方式、思想文化,尤其是風(fēng)俗習(xí)慣均深受其影響,滿漢文化在各自保留一定特

2、色的條件下逐漸融合。由于移民的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土著居民,漢文化相對(duì)于土著文化又是一種先進(jìn)文化,移民文化遂反客為主在此落地生根成為主流文化,滿洲人在保持本民族特色的道路上漸行漸遠(yuǎn)。統(tǒng)治者的那根敏感神經(jīng)時(shí)時(shí)被牽動(dòng)著,他們?cè)噲D挽回局勢(shì),卻又力不從心。他們只能從事情發(fā)生變化的直接原因著手,即限制移民進(jìn)入東北來(lái)防止風(fēng)俗的變遷和風(fēng)氣的改變,而無(wú)法認(rèn)識(shí)到隨著形勢(shì)的變化采取相應(yīng)的管理方式才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。因此封禁東北不僅不能達(dá)到預(yù)期目的,反而延緩了東北的

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