中英文求職信的體裁對比分析.pdf

1、近二十年來,體裁和體裁分析成了語言研究領(lǐng)域里的熱門話題,對不同類型的語篇進行體裁分析的研究層出不窮.然而求職信這類語篇沒有受到應(yīng)有的關(guān)注.相關(guān)文獻也顯示對求職信的體裁分析比較少見,中英文求職信的體裁對比分析研究更為少見,本研究試圖彌補這一缺憾. 本研究對中英文求職信進行體裁對比分析,試圖找出它們之間的相同點與不同點,以期幫助中國學(xué)生了解體裁的社會功能和交際目的,更好地掌握特定體裁的寫作慣例,特別希望幫助中國學(xué)生提高英文求職信的寫

2、作水平. 本研究選擇中英文各三十封共60封求職信作為研究的語料庫.在對這60封中英文求職信進行體裁對比分析時,首先采用Swales的"話步分析",以實現(xiàn)一定交際目的作為判別"話步"的依據(jù).同時,本研究運用了Hasan的"體裁結(jié)構(gòu)潛勢"理論對60封中英文求職信進行體裁對比分析研究. 研究結(jié)果顯示中英文求職信存在一些相同的體裁特征,但差異也是顯著的.中文求職信共有八個不同的話步,英文求職信共有六個不同的話步.不同的話步在求職

3、信體裁構(gòu)成中的地位不同.研究結(jié)果揭示出同一體裁在不同的社會文化語境中具體的話步構(gòu)成存在很大的差異. 在此研究的基礎(chǔ)上,作者指出了本文對二語寫作及寫作教學(xué)的意義即學(xué)生在進行寫作時,必須分析同一語篇在不同文化中的"體裁結(jié)構(gòu)潛勢",進而在結(jié)構(gòu)和語篇內(nèi)容上做出相應(yīng)的調(diào)整,只有這樣才能最大限度地實現(xiàn)語篇的交際目的.教師可從體裁分析的角度分析大量的典型范文讓學(xué)生了解求職信的體裁結(jié)構(gòu)和社會功能,然后學(xué)生通過模仿所分析的范文提高英文求職信的寫作