2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、當(dāng)今世界,科技迅猛發(fā)展,人們身處互聯(lián)網(wǎng)時代信息化浪潮之中。在這種多樣文化、多元價值觀的沖擊下,保護和傳播具有民族精神和文化特色的核心價值觀已是關(guān)系到國家發(fā)展的重要方面。核心價值觀作為一國文化軟實力的靈魂,對國家和民族發(fā)展具有不可忽視作用。積極有效的傳播國家核心價值觀可以強化國家意識、提高國民素質(zhì)、增強文化軟實力、樹立良好國家形象。
  本文希望通過對以日本、韓國、新加坡為代表的亞洲國家在國家核心價值觀傳播實踐方面的詳細分析,提出對

2、我國核心價值觀傳播的借鑒意義。本文一共分為以下六個章節(jié):
  第一章闡述了本文的選題背景、本文研究的目的及意義,分析了有關(guān)國家核心價值觀傳播的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及本文采用的研究方法和基本思路。
  第二章主要對國家核心價值觀傳播進行理論解讀。闡釋了核心價值觀的基本內(nèi)涵,核心價值觀傳播的相關(guān)理論,以及本文的理論分析框架和為什么選擇日本、韓國、新加坡為主要研究對象國。
  第三章至第五章以核心價值觀傳播的“金字塔型戰(zhàn)略”構(gòu)

3、想模型為理論分析框架,選取了日本、韓國、新加坡三個具有代表性的亞洲國家進行多案例比較分析。對比分析了這三個國家核心價值觀訴求內(nèi)容與對象,核心價值觀傳播的話語空間與路徑,以及核心價值觀傳播載體。
  第六章探討了日本、韓國、新加坡國家核心價值觀傳播實踐對我國社會主義核心價值觀傳播的借鑒意義。提出我國社會主義核心價值觀傳播要圍繞一個核心展開,明確核心價值觀傳播對內(nèi)對外戰(zhàn)略目標(biāo)及受眾,以“對話”方式積極構(gòu)建和諧話語空間,通過接觸、交流、

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