面向柬埔寨漢語學(xué)習(xí)者的中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知調(diào)查與文化教學(xué)建議.pdf

1、“文化”這個(gè)詞是復(fù)雜的存在，在語言中扮演不可忽視的重要角色。語言與文化有著十分密切的關(guān)系，是不可分割的。語言是文化的重要組成部分，也是文化的重要載體。對(duì)于一個(gè)語言學(xué)習(xí)者而言，學(xué)一門語言是為了交際，而交際中往往需要文化知識(shí)背景來協(xié)助理解交際時(shí)雙方所傳達(dá)的信息，跨文化交際產(chǎn)生矛盾、沖突常源于文化差異，因難以理解對(duì)方所表達(dá)出來的信息而產(chǎn)生出錯(cuò)誤的判斷。
　　在漢語教學(xué)中，無論是中國文化或異文化，都無法對(duì)文化教學(xué)視而不見，而中國傳統(tǒng)節(jié)日是

2、中國傳統(tǒng)文化的標(biāo)志性文化現(xiàn)象，極富中國特色，是中國悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。它不僅蘊(yùn)含著中華民族深層的文化內(nèi)涵與價(jià)值元素，還具有文化特性與社會(huì)功能。因此，在漢語教學(xué)中占有重要位置。
　　本文從傳統(tǒng)節(jié)日入手，使用問卷調(diào)查等研究方法，對(duì)柬埔寨金邊皇家大學(xué)外語學(xué)院中文系的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知了解程度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生所希望的教學(xué)方式，提出一些關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)的有效性建議，希望能使學(xué)習(xí)者更好地了解