關(guān)于美國波特蘭市漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告.pdf

1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目關(guān)于美國波特蘭市漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告研究生姓名張超指導(dǎo)教師姓名方漢文、王軍寧專業(yè)名稱漢語國際教育研究方向漢語國際教育論文提交日期2012年11月關(guān)于美國波特蘭市漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告中文摘要I關(guān)于美國波特蘭市漢語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告中文摘要目前美國是全世界設(shè)立孔子學(xué)院和孔子課堂最多的國家，本文所調(diào)查的俄勒岡州波特蘭市即波特蘭州立大學(xué)孔子學(xué)院的所在地。本人借在波特蘭市孔子課堂工作之便，對(duì)波特蘭市漢語教學(xué)與推廣情況進(jìn)

2、行了調(diào)查。本文希望通過客觀地呈現(xiàn)波特蘭市漢語教學(xué)現(xiàn)狀，指出處于美國文化環(huán)境下漢語學(xué)習(xí)者習(xí)用漢語過程中所面臨的不利因素及應(yīng)對(duì)措施，以期為今后俄勒岡州乃至整個(gè)美國的漢語教學(xué)與推廣制定策略提供依據(jù)。本文首先從國際關(guān)系的大背景闡述對(duì)波特蘭市進(jìn)行漢語教學(xué)情況調(diào)查的必要性，并根據(jù)第二語言習(xí)得的相關(guān)理論，制定可行的調(diào)查方案。其次，作者采用調(diào)查問卷、深度訪問與收集相關(guān)資料相結(jié)合的方法，廣泛真實(shí)地掌握到第一手資料，按照漢語發(fā)展背景及漢語需求、課程安排和師

3、資、教材及漢語推廣活動(dòng)等方面進(jìn)行分類整理，指出現(xiàn)存問題及困境。論文最后對(duì)上述問題進(jìn)行較為詳細(xì)的分析，歸納總結(jié)影響漢語教學(xué)與推廣的主要因素，并根據(jù)目前國際關(guān)系形勢(shì)及國家漢辦相關(guān)政策，提出一些切實(shí)可行的建設(shè)性策略。文中還提供了本人在美國波特蘭市從事漢語教學(xué)開展以來整理和記錄的原始資料，具有一定參考價(jià)值。希望能給對(duì)美外派漢語志愿者提供細(xì)節(jié)方面的幫助，并為今后研究美國漢語教學(xué)情況提供更多確切的依據(jù)。關(guān)鍵詞：美國、波特蘭市、美國文化、漢語教學(xué)作者