湖南武警士官個人培訓需求分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、培訓需求分析是培訓活動的首要環(huán)節(jié)，因為它既是確定培訓目標、設計培訓規(guī)劃的前提，也是進行培訓評估的基礎。
　　 培訓需求分析是20世紀60年代Mc．Gehee和Thayer等人提出的一種通過系統(tǒng)評價確定培訓目標、培訓內(nèi)容及其相互關(guān)系的方法。20世紀80年代，Goldstein將McGehee和Thayer的培訓需求分析理論系統(tǒng)化，構(gòu)建了培訓需求分析三要素理論。
　　 本研究以培訓需求分析三要素理論為基礎，編制了武警士官個人

2、培訓需求調(diào)查問卷，自編問卷，通過預備實驗、正式研究和驗證研究三個主要步驟，獲得數(shù)據(jù)，并通過因素分析方法構(gòu)建了武警士官個人培訓需求模型。
　　 研究結(jié)果顯示，自編量表的各項信效度指標均達到了心理測量學的標準。武警士官個人培訓需求模型包含組織指揮、就業(yè)指導、人文素養(yǎng)、后勤保障和綜合技能5個因素，驗證性因素分析的結(jié)果表明，理論模型與測量數(shù)據(jù)擬合良好，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且合理。
　　 對武警士官個人培訓需求及影響因素進行有深度的實證研究既

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