體育特級(jí)教師周曉明的教學(xué)觀念研究.pdf

1、一個(gè)國(guó)家、民族的發(fā)展離不開(kāi)教育，教育的發(fā)展更離不開(kāi)無(wú)數(shù)教育工作者的辛勤付出。體育作為教育的一部分，同樣需要體育教師的不斷努力。體育特級(jí)教師作為優(yōu)秀體育教師的代表，是體育教師的標(biāo)桿，引領(lǐng)著體育教師隊(duì)伍的發(fā)展。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)亦是如此，科學(xué)的教學(xué)觀念是保證教學(xué)活動(dòng)的方向性與成效性的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)校教學(xué)而言，先進(jìn)的教學(xué)觀念對(duì)于推動(dòng)與改善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有一定的促進(jìn)作用，因此，對(duì)體育特級(jí)教師的教學(xué)觀念進(jìn)行研究，有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、r>　　周曉明作為浙江省第一批體育特級(jí)教師，其教學(xué)觀念影響了浙江省一大批體育教育工作者。因此，對(duì)周曉明的教學(xué)觀念進(jìn)行分析研究，對(duì)于浙江省體育教師教學(xué)觀念的形成與更新起著重要作用。
　　本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)談法等研究方法，以周曉明的教學(xué)觀念為研究主題，并從其教學(xué)觀念的主要內(nèi)容、教學(xué)觀念形成的影響因素、教學(xué)觀念的形成與發(fā)展、教學(xué)觀念的影響四個(gè)方面進(jìn)行分析，歸納總結(jié)出其主要的教學(xué)觀念，并對(duì)其深入研究，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教師

3、教學(xué)觀念的更新也有著非常重要的作用。
　　通過(guò)對(duì)周曉明教學(xué)觀念的深入研究，可以得出其教學(xué)觀念的主要內(nèi)容:
　　1.“育人與技術(shù)傳習(xí)相結(jié)合”的教學(xué)本質(zhì)觀
　　周老師在三十年的教學(xué)實(shí)踐中始終堅(jiān)持“育人”為本，并通過(guò)教授運(yùn)動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)獲得身心變化，從而達(dá)到心智的健全、人格的豐滿(mǎn)。
　　2.“明確具體”的教學(xué)目標(biāo)觀
　　周老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于目標(biāo)的制定堅(jiān)持“明確具體”的原則，并始終圍繞教學(xué)內(nèi)容和

4、教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，而不是面面俱到，切忌全、大、空。
　　3.“立足于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)內(nèi)容觀
　　課程改革是在傳統(tǒng)課程教學(xué)上的傳承與創(chuàng)新，有一定的借鑒作用，作為教師，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新出新的教學(xué)內(nèi)容從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。
　　4.“求真務(wù)實(shí)”的教學(xué)方法觀
　　不管時(shí)代如何變化，國(guó)家政策如何更新，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法應(yīng)始終保持中立的態(tài)度，并且在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而更好地為學(xué)

5、生服務(wù)。
　　5.“先進(jìn)實(shí)用”的教學(xué)手段觀
　　周老師在教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)手段使學(xué)生學(xué)習(xí)地更好，但是，并不是手段越多越好，周老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)重難點(diǎn)選擇有針對(duì)性的教學(xué)手段。
　　6.“綜合素質(zhì)突出”的教師觀
　　作為體育教師，不僅要具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，還要有“精、氣、神”，化繁為簡(jiǎn)的能力，組織管理的能力，處理突發(fā)事件的能力等。任何貶低教師作用的認(rèn)識(shí)和做法都是不可取的。
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6、.“個(gè)性發(fā)展”的學(xué)生觀
　　每一位學(xué)生都是不同的個(gè)體，周老師在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的心理發(fā)展，走進(jìn)學(xué)生心靈，與學(xué)生面對(duì)面地交流，并在教學(xué)中增加互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
　　8.“詩(shī)意、自然、激情”的好課觀
　　好課應(yīng)是在融洽的詩(shī)意氛圍中自然展開(kāi)的課，是摒棄課堂“規(guī)矩”、發(fā)展學(xué)生精神自由的課，同時(shí)，教師對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)激情的，只有這樣，才能在課中讓學(xué)生與教師共同進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
　　9.周曉明教學(xué)教研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是影

7、響其教學(xué)觀念形成的主要因素。不管是從事體育教學(xué)還是教研工作，周老師始終站在教學(xué)第一線(xiàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，在教學(xué)中及時(shí)思考、總結(jié)，以此形成自己特有的教學(xué)觀念。
　　10.周曉明教學(xué)觀念的發(fā)展過(guò)程是觀念升華為信念的過(guò)程。周老師參加體育教育工作至今已有三十幾年，在此期間，經(jīng)過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，其教學(xué)素養(yǎng)不斷提高，教學(xué)觀念也隨著時(shí)代的發(fā)展和自我內(nèi)心的豐富不斷更新。
　　11.現(xiàn)今的體育教學(xué)要遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的“理解