《我是跟旅游團(tuán)一起來的》的教學(xué)設(shè)計(jì).pdf_第1頁(yè)
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1、近些年，全球“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫，世界人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮成了無法阻擋的勢(shì)頭，來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的各國(guó)留學(xué)生人數(shù)逐年遞增。在這樣的形勢(shì)下，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)提出了更高的要求——提高教學(xué)質(zhì)量，獲取最佳的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)施教學(xué)行為的藍(lán)圖，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教師順利地開展教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的最終目的。我國(guó)自上個(gè)世紀(jì)80年代以來，就開始開展教學(xué)設(shè)計(jì)的理論研究，涉及到的對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)方面的著作有很多，但是多數(shù)專家更多地還是側(cè)重研究

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