對(duì)2013-2014年澳網(wǎng)賽事李娜的比賽節(jié)奏研究.pdf

1、分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)對(duì)20132014年澳網(wǎng)賽事李娜的比賽節(jié)奏研究ResearchonLiNa，SGameRhythmin20132014AustraIianOpenWomen’SSingIesCompetition研究生姓名謝文君指導(dǎo)教師姓名、職稱黎明華副教授學(xué)研科究專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)方向小球教學(xué)理論與實(shí)踐湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年五月2從戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的角度來分析李娜比賽節(jié)奏，從中可知，①李娜在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)使用中，

2、以底線進(jìn)攻為主，并有效的結(jié)合上網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻。在與對(duì)手進(jìn)行底線技術(shù)的對(duì)抗中，主動(dòng)制造變化，調(diào)整并控制比賽節(jié)奏，主要在回球時(shí)間、拍頭速度、擊球力量上進(jìn)行相應(yīng)的變化，來改變回球速度、旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)，靈活的掌控比賽節(jié)奏。②李娜同樣也采取積極防守的戰(zhàn)術(shù)，等待機(jī)會(huì)，在對(duì)手的發(fā)球局中，根據(jù)比賽的狀況，靈活的運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。面對(duì)對(duì)手的一發(fā)，側(cè)重把球回深，打出角度，給對(duì)手進(jìn)攻制造障礙；面對(duì)對(duì)手的二發(fā)時(shí)，積極搶攻，改變比賽節(jié)奏；在比賽的相持階段時(shí)，李娜和對(duì)手斗智

3、斗勇，伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)，并善于在積極主動(dòng)對(duì)峙中，尋找突破口，改變擊球節(jié)奏，主動(dòng)進(jìn)攻。打亂雙方已適應(yīng)的穩(wěn)定的比賽節(jié)奏，獲得擊球優(yōu)勢(shì)，使對(duì)手處于被動(dòng)牽制的局面，改變相持階段的節(jié)奏。3在比賽的各個(gè)階段中，李娜通過運(yùn)用合理的技戰(zhàn)術(shù)手段分別對(duì)開局、中場(chǎng)和結(jié)束局中的比賽節(jié)奏進(jìn)行合理有效的調(diào)控。①李娜開局階段進(jìn)入比賽狀態(tài)比較慢，主要是在自己的發(fā)球局想要保發(fā)的欲望強(qiáng)烈，但處在雙方技戰(zhàn)術(shù)的試探階段，技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定，容易造成很多非受迫性失誤，然而，在開局時(shí)，