請(qǐng)求言語(yǔ)行為：西北地區(qū)藏、漢語(yǔ)跨文化語(yǔ)用研究.pdf

1、本研究主要研究藏、漢族男女大學(xué)生對(duì)男性青年人和男性老年人實(shí)施“請(qǐng)求”言語(yǔ)行為的特點(diǎn)及藏、漢語(yǔ)請(qǐng)求策略的異同。根據(jù)Blum-Kulka(1989)等人在“跨文化言語(yǔ)行為研究項(xiàng)目(Cross-cultural Speech Act Realization Project(CCSARP)）”中對(duì)請(qǐng)求語(yǔ)的分析模式，對(duì)藏、漢語(yǔ)“請(qǐng)求”語(yǔ)的稱呼部分，請(qǐng)求部分及附加部分進(jìn)行跨文化語(yǔ)用對(duì)比實(shí)證研究。根據(jù)Brown和Levinson(1987)的觀點(diǎn)以及

2、Takimoto(2005)的研究，壓力指的是對(duì)說(shuō)話者而言損傷面子的程度。將影響面子言語(yǔ)行為三因素（權(quán)勢(shì)強(qiáng)弱及平等、關(guān)系親疏和要求事物大?。┚C合考慮，可將壓力分為較高壓力和較低壓力兩類。本研究集中研究較高壓力下藏、漢語(yǔ)實(shí)施“請(qǐng)求”言語(yǔ)行為的語(yǔ)用策略（實(shí)際語(yǔ)境下的意義），不涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法層面。因此，藏語(yǔ)部分是在三位藏族翻譯人員字對(duì)字翻譯之后，由三名蘭州大學(xué)博士研究生（母語(yǔ)是安多藏語(yǔ)）挑選出最好的版本并修正之后，針對(duì)語(yǔ)用層面進(jìn)行的分析歸納。

3、
　　本研究分角色扮演和問(wèn)卷調(diào)查兩個(gè)階段:第一階段聘請(qǐng)藏、漢族農(nóng)民16人（包括老年，中年，青年，兒童四個(gè)年齡段和男女兩種性別）進(jìn)行“角色扮演”，并全程錄像;目的在于為問(wèn)卷收集半自然語(yǔ)料。第二階段為問(wèn)卷調(diào)查。因?yàn)橘Y金不足等問(wèn)題，改對(duì)象為藏、漢族大學(xué)生，分別為220人:說(shuō)話人為男、女大學(xué)生，人數(shù)相等;“聽(tīng)話人”為男性青年和男性老年（含于問(wèn)卷語(yǔ)境之內(nèi)）。問(wèn)卷答案的選項(xiàng)以第一階段收集的青年人實(shí)施請(qǐng)求的話語(yǔ)為基礎(chǔ)，再結(jié)合藏、漢本族大學(xué)生的訪

4、談和開(kāi)放問(wèn)卷答案來(lái)確定。然后把獲得的有效問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理歸類，用SPSS(11.5)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　本研究的問(wèn)題是:(1)藏語(yǔ)和漢語(yǔ)同種語(yǔ)言內(nèi)在較高壓力下“說(shuō)話者”的性別對(duì)“請(qǐng)求”策略的實(shí)施是否會(huì)產(chǎn)生影響？如有，是什么影響？(2)藏語(yǔ)和漢語(yǔ)同種語(yǔ)言內(nèi)在較高壓力下“聽(tīng)話者”的年齡對(duì)“請(qǐng)求”策略的實(shí)施是否會(huì)產(chǎn)生影響？如有，是什么影響？(3)較高壓力下藏、漢語(yǔ)的“請(qǐng)求”策略有什么異同？
　　研究結(jié)果表明:(1a)藏族男、女在

5、對(duì)男性實(shí)施請(qǐng)求時(shí)沒(méi)有顯著性差異:稱呼部分都多用職務(wù)稱呼和單稱稱呼;請(qǐng)求部分都多用疑問(wèn)句式和祈使句式，使用人數(shù)基本相等，無(wú)顯著性差異;而附加部分則多采用鋪墊策略。(1b)漢族男、女對(duì)男性實(shí)施請(qǐng)求的稱呼部分無(wú)顯著性差異，多用職務(wù)稱呼和單稱稱呼;但請(qǐng)求部分和附加部分有顯著性差異:男性用疑問(wèn)句式和陳述句式比女性少;而實(shí)施請(qǐng)求前后采用附加語(yǔ)做鋪墊的女性明顯多于男性。(2a)藏族青年對(duì)男性青年和男性老年實(shí)施請(qǐng)求的稱呼、請(qǐng)求部分和附加部分有顯著性差異

6、:對(duì)男性老年的職務(wù)稱呼和單稱稱呼的頻率比對(duì)男性青年高;對(duì)男性老年使用疑問(wèn)句式的頻率比對(duì)男性青年的高，但使用祈使句式的頻率基本相等;對(duì)男性老年實(shí)施請(qǐng)求的鋪墊策略比對(duì)男性青年多。(2b)漢族青年對(duì)男性青年和男性老年實(shí)施請(qǐng)求的稱呼、請(qǐng)求部分和附加部分有顯著性差異:對(duì)男性老年的職務(wù)稱呼和單稱稱呼的頻率比對(duì)男性青年高;對(duì)男性老年使用陳述句式的頻率比對(duì)男性青年的高，但使用疑問(wèn)句式的頻率基本相等;對(duì)男性老年人實(shí)施請(qǐng)求的鋪墊策略比對(duì)男性青年多。(3)藏

7、、漢族青年對(duì)男性實(shí)施請(qǐng)求的稱呼部分多用職務(wù)稱呼和單稱稱呼，無(wú)顯著性差異;請(qǐng)求部分藏族青年多使用疑問(wèn)句式和祈使句式，而漢族青年多使用疑問(wèn)句式和陳述句式，有顯著性差異;附加部分都多采用鋪墊策略，無(wú)顯著性差異。
　　針對(duì)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果，本研究從藏、漢族男、女及青年人和老年人的社會(huì)地位，以及藏、漢語(yǔ)語(yǔ)言文化同源關(guān)系進(jìn)行定性分析，分析討論造成這種結(jié)果的原因。
　　盡管本研究由于資金不足將研究對(duì)象從農(nóng)民轉(zhuǎn)換為大學(xué)生，聽(tīng)話人轉(zhuǎn)換為男性青年