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1、引導(dǎo)比賽順利進(jìn)行是裁判員能力的體現(xiàn),準(zhǔn)確的判罰是保證比賽順利的關(guān)鍵,要做到判罰準(zhǔn)確需要裁判員具備良好的跑動(dòng)能力和業(yè)務(wù)能力,二者缺一不可。不同的裁判員對(duì)于比賽的控制是有差異性的,對(duì)于比賽的理解也是不同的,如何做到尺度統(tǒng)一是裁判員所面臨的重要問(wèn)題,找出不同裁判員執(zhí)法特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的提高是提高我國(guó)裁判員執(zhí)法能力的必經(jīng)之路。
本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、錄像解析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法,以2013年中超聯(lián)賽中國(guó)裁判員
2、執(zhí)法的180場(chǎng)比賽為研究對(duì)象,采用Amisco技戰(zhàn)術(shù)分析軟件對(duì)裁判員的跑動(dòng)、判罰、比賽時(shí)間的控制等情況進(jìn)行研究,了解不同年齡段裁判員在比賽中得執(zhí)法特點(diǎn),找出不同年齡裁判員對(duì)于執(zhí)法比賽存在的問(wèn)題,探討解決方法。通過(guò)對(duì)裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法情況的分析比較,找到裁判員臨場(chǎng)表現(xiàn)特點(diǎn),使裁判員更有針對(duì)性的對(duì)自身進(jìn)行提高,對(duì)裁判員評(píng)價(jià)系統(tǒng)提供一些理論支撐信息參考。得出以下結(jié)論:
1、中超聯(lián)賽裁判員基本上來(lái)自我國(guó)各大體育院校畢業(yè),或是非體育類院校體
3、育專業(yè)畢業(yè),碩士學(xué)歷人數(shù)占多數(shù),良好的教育水平從客觀上保證了中超聯(lián)賽裁判員具備基礎(chǔ)素質(zhì),也保證了裁判員在剛剛踏入裁判領(lǐng)域所學(xué)專業(yè)知識(shí)的科學(xué)性,這對(duì)我國(guó)裁判員事業(yè)的發(fā)展是有利的一面,但是我國(guó)裁判員普遍英語(yǔ)水平不夠好,這對(duì)中國(guó)裁判員在國(guó)際賽場(chǎng)的發(fā)展是一個(gè)不利因素。
2、我國(guó)40歲以下組裁判員從跑動(dòng)總距離、沖刺跑次數(shù)和距離距離、高強(qiáng)度跑次數(shù)和距離上明顯好于40歲以上組裁判員,但中低速跑距離要低于40歲以上組,走動(dòng)距離過(guò)多,表現(xiàn)出不好
4、的跑動(dòng)方式和跑動(dòng)習(xí)慣,40歲以上組裁判員表現(xiàn)出沖刺跑和高強(qiáng)度跑能力差的特點(diǎn)。
3、我國(guó)40歲以下裁判員活球跑動(dòng)比例低,而死球跑動(dòng)距離和比例高,表現(xiàn)出在比賽中跑動(dòng)比少的特點(diǎn),40歲以上組裁判員活球跑動(dòng)比例高,死球跑動(dòng)距離和比例均少,表現(xiàn)出40歲以上組裁判員跑動(dòng)習(xí)慣要好于年輕裁判員。
4、結(jié)合跑動(dòng)距離和判罰距離分析,我國(guó)40歲以下裁判員跑動(dòng)能力明顯好于40歲以上組,但判罰距離并沒(méi)有明顯差異,說(shuō)明40歲以下組裁判員在比賽中
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