醫(yī)學高職院校護理英語需求分析.pdf

1、隨著經(jīng)濟發(fā)展和對外開放政策的執(zhí)行，我國的對外交流已經(jīng)擴大到了從科技到文化的各個領域。各專業(yè)領域?qū)τ⒄Z的特殊需求逐步加大。由于專門用途英語教學強調(diào)目標明確，以能力為導向，與職業(yè)緊密結合，成為了英語教學的一個獨特的領域。
　　 在世界人口老齡化和護士短缺的大背景下，近些年對“專業(yè)+英語”的復合型護理人才的需求急劇增大。國內(nèi)一些學者和高職院校在護理英語教學上進行了嘗試和探索。然而，目前的教學效果還不十分理想。大多數(shù)高職護理專業(yè)畢業(yè)生的

2、英語應用能力距離醫(yī)院單位的要求和實際工作的需要還有一定的差距。導致的原因來自多方面。其中缺乏全面的需求分析是導致教學效果欠佳的重要原因。
　　 護理英語是專門用途英語的分支。本文遵循專門用途英語的理論框架，對護理英語進行了需求分析。通過調(diào)查訪談滄州醫(yī)學高等?？茖W校的102名護理專業(yè)學生和遍布全國的15家醫(yī)院，本文旨在了解和分析學生和社會對護理英語的需求，并檢驗學生需求是否合乎社會需求。研究結果顯示，學生和社會對護理英語的需求在多

3、數(shù)方面保持一致，如雙方都肯定了護理英語的重要性，認為目前的護理英語水平不能完全滿足臨床工作的需要，急需提高個人的護理英語聽說技能，期待護理英語教學從教材、教法、師資等方面得到改進；另一方面，雙方在某些方面也存在不同認識，如護理英語在臨床中的具體用途、重要的基本技能以及教學重點等。
　　 總之，需求分析為今后整合兩方面的需求、設計大綱、編寫教材、選擇教法、培訓師資提供了準確的第一手資料和可靠的依據(jù)，且有助于及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中存在