成語(yǔ)詞典釋義考察與對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典編纂新探.pdf

1、成語(yǔ)教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)來說，成語(yǔ)詞典是教材的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的良師益友。而現(xiàn)在大多數(shù)外國(guó)學(xué)生都在使用面向中國(guó)學(xué)生的對(duì)內(nèi)漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典，對(duì)內(nèi)詞典和對(duì)外詞典是兩種不同的語(yǔ)文工具書，編寫的對(duì)象、目的、體例等都有很大的不同。況且現(xiàn)有的成語(yǔ)詞典也存在一定的問題，比如：釋詞難于被釋詞、同語(yǔ)反復(fù)或異詞同訓(xùn)等，這樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生誤導(dǎo)。就目前而言，迫切地需要編寫一部真正適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典。

2、
　　 據(jù)此，本文從研究成語(yǔ)本體入手，討論成語(yǔ)語(yǔ)義的特點(diǎn)，重點(diǎn)討論成語(yǔ)語(yǔ)義的雙層性特點(diǎn)，這也是學(xué)習(xí)者成語(yǔ)習(xí)得的難點(diǎn)所在。其次，分析研究中高級(jí)留學(xué)生成語(yǔ)習(xí)得偏誤，確定出成語(yǔ)語(yǔ)義偏誤類型，找出它們?cè)诔烧Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問題，便于對(duì)癥下藥。再次，論述現(xiàn)有成語(yǔ)詞典的現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)有對(duì)內(nèi)成語(yǔ)詞典編纂的特點(diǎn)和存在問題進(jìn)行全新的梳理。重點(diǎn)指出現(xiàn)有的成語(yǔ)詞典釋義的癥結(jié)。有針對(duì)性地對(duì)中高級(jí)水平的學(xué)習(xí)者進(jìn)行測(cè)試，看他們?cè)谶\(yùn)用現(xiàn)有成語(yǔ)詞典的情況下，對(duì)成語(yǔ)的掌