視唱練耳教學(xué)中有關(guān)心理的分析與思考.pdf

1、視唱練耳是一門旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生內(nèi)心音樂聽覺即音樂想象和音樂能力的重要基礎(chǔ)學(xué)科。它之所以重要是因為，無論音樂創(chuàng)作、音樂表演還是音樂欣賞都離不開內(nèi)心音樂聽覺，音樂工作者只有擁有這一能力才能去理解、評論和想象音樂。然而，培養(yǎng)音樂能力不是一個簡單的過程，它需要教師和學(xué)生掌握科學(xué)的方法和堅持不懈地訓(xùn)練才能逐漸形成。隨著音樂教育與心理學(xué)的結(jié)合，經(jīng)過專家學(xué)者的研究，音樂心理學(xué)在音樂教育這一領(lǐng)域產(chǎn)生了大量科研成果。這些成果，不僅開拓了音樂教學(xué)的空間領(lǐng)

2、域，而且提供了解決教學(xué)難題的科學(xué)依據(jù)。因此，掌握音樂心理學(xué)理論，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象，成為提高視唱練耳教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。有研究表明，音樂不僅具有審美怡情的功能，它也是人類認知活動中的重要手段，音樂屬于人類多元智能的一種，任何社會與任何種族都離不開音樂。如上所述，學(xué)習(xí)音樂的確離不開學(xué)生的注意、記憶、情緒、思維和想象等認知心理，與此同時，學(xué)生的認知心理也得到了不斷的培養(yǎng)與鍛煉。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)視唱練耳關(guān)系著學(xué)生大腦記憶和思維的鍛煉，它能為學(xué)