口譯中的跨文化語用失誤分析.pdf

1、口譯員在日益頻繁的跨文化交際活動中扮演著重要的角色。幫助來自不同國家、不同文化背景的人無障礙地進(jìn)行溝通，是譯員的職責(zé)。作為跨文化交際的“橋梁”，合格的口譯員必須具備良好的跨文化交際能力，主要包括語言能力、文化能力和語用能力。長期以來，口譯培訓(xùn)主要集中在語言能力及口譯技巧的提高上，口譯者文化能力和語用能力的培養(yǎng)往往被忽視，而現(xiàn)實(shí)口譯中的跨文化語用失誤卻屢見不鮮。
　　 語用失誤指說話人在言語交際中使用語法正確的句子，但因說話不合時(shí)

2、宜而違背目的語特有的文化價(jià)值觀念，使交際行為中斷或失敗，無法取得預(yù)期效果。語用失誤理論認(rèn)為，在言語交際中，說話人沒能根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的語法編碼模式去遣詞造句，充其量被認(rèn)為是“說得不好”；但沒有按照語用原則來處理話語，他就會被認(rèn)為是“表現(xiàn)不好”，是“不真誠的、存心欺騙的或居心不良的人”，使人產(chǎn)生不快，甚至反感。該理論進(jìn)一步指出：語用失誤是導(dǎo)致跨文化交際失敗的一個重要原因。
　　 口譯中的跨文化語用失誤嚴(yán)重影響口譯的質(zhì)量，導(dǎo)致跨文化交際受阻

3、甚至失敗。因此，口譯中的跨文化語用失誤及口譯學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的培養(yǎng)，值得我們更多的關(guān)注和重視。本選題采用定性研究的方法對口譯中的跨文化語用失誤進(jìn)行研究。文章以語用失誤理論為導(dǎo)向，從跨學(xué)科的角度——跨文化交際學(xué)角度和語用學(xué)角度，對九種常見言語行為口譯中出現(xiàn)的跨文化語用失誤進(jìn)行重點(diǎn)分析并深入探討其背后的語用文化差異，最后在此基礎(chǔ)上對口譯培訓(xùn)提出嘗試性建議，闡述進(jìn)一步提高口譯者跨文化交際能力的方法。
　　 本論文主要分六章展開論述

4、：第一章為導(dǎo)言；第二章進(jìn)行相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述；第三章介紹相關(guān)定義及理論；第四章重點(diǎn)分析九個常見言語行為口譯中的跨文化語用失誤，并探討其背后的語用文化差異；第五章針對口譯培訓(xùn)存在的問題，對如何提高口譯學(xué)習(xí)者的跨文化交際意識和跨文化交際能力提出嘗試性建議；第六章為結(jié)論。
　　 本文以語用失誤理論為指導(dǎo)，針對口譯中的跨文化語用失誤，從跨文化交際視角及語用視角進(jìn)行嘗試性研究，旨在挖掘失誤背后的語用文化差異，并由此探討提高口譯者跨文化交際能