大理市白族地名故事的教育價值探析.pdf

1、遠(yuǎn)古時期的白族先民就善于借助“講故事”來抒情表意,他們所創(chuàng)作的民間文學(xué)內(nèi)容豐富,涉及生活中各個方面。地名故事在云南大理這樣一個得天獨(dú)厚的天地系統(tǒng)中,順應(yīng)人們生產(chǎn)勞動和社會生活的需要而逐漸形成、發(fā)展和演變至今,記載了白族地理、歷史、民俗等方面的重要信息,是一種閑暇時的娛樂,更是一種傳承文化、教育后代的渠道。大理白族地名故事在不同程度上既滿足了白族社會教育需要,也滿足了個人教育的需要,促進(jìn)了個人和社會的和諧發(fā)展。地名故事作為大理白族文化傳承

2、和教育傳播的載體與形式之一,其價值的釋放,所形成的對白族人民及其生活的影響是于無形中內(nèi)化于個體之中的,對白族個體的形成、白族文化發(fā)展具有重要意義。研究其教育價值對進(jìn)一步認(rèn)識白族歷史文化、探索白族教育發(fā)展具有重要的意義。本文主要內(nèi)容如下:
　　 緒論旨在說明選題緣由,闡述研究內(nèi)容,介紹相關(guān)研究并對其進(jìn)行簡要的評述,進(jìn)而提出研究思路及研究方法。
　　 第一部分,大理白族地名故事的文化背景分析。主要是對其文化背景進(jìn)行闡述,著重

3、論述了大理白族的族源、歷史及文化,并梳理在該文化背景中大理市地名的沿革及命名規(guī)律。
　　 第二部分,大理白族地名故事的田野考察。在云南省大理自治州大理市范圍內(nèi)通過田野考察對幾個流傳較廣的地名故事進(jìn)行教育人類學(xué)的研究,對其產(chǎn)生條件、流傳現(xiàn)狀、主要內(nèi)容及其特征等方面進(jìn)行客觀而系統(tǒng)的描述。
　　 第三部分,大理白族地名故事的教育價值。綜合運(yùn)用教育學(xué)、文學(xué)、文化人類學(xué)等理論,從內(nèi)容、形式及敘事習(xí)慣三個維度重點(diǎn)論述其教育價值。地名

4、故事主題多樣、內(nèi)容豐富,不僅反映當(dāng)時真實(shí)的社會狀況,還涵蓋地理、道德、生活習(xí)俗等方面的教育內(nèi)容,具有重要價值;故事還可以通過說、唱、演、讀等形式來將人們導(dǎo)向一個異彩紛呈的文化世界和遼闊的價值領(lǐng)域;在講故事的時候,人物的選擇、場景的設(shè)置及整個故事的結(jié)構(gòu)安排,都是價值取向的呈現(xiàn)。
　　 第四部分,民族文化與教育發(fā)展的反思及啟示。民族民間文學(xué)對民族地區(qū)的地方課程開發(fā)起到何種作用;在多元文化互相交融的今天,現(xiàn)代學(xué)校教育在面對民族文化傳承