民族思想政治教育內(nèi)容研究.pdf

1、民族思想政治教育作為一個(gè)國(guó)家或政權(quán)進(jìn)行民族觀教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其目的就在于使人們接受、認(rèn)同國(guó)家的民族觀、民族政策、民族理論，并在社會(huì)生活的實(shí)踐當(dāng)中對(duì)民族發(fā)展和諧穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)行自覺(jué)主動(dòng)地維護(hù)。然而，當(dāng)前我國(guó)民族思想政治教育的理論研究還處于起步階段，尚不足以在維護(hù)民族和諧穩(wěn)定發(fā)展上發(fā)揮最大的功能和作用，有待進(jìn)一步完善。本文從民族思想政治教育的含義和目的開(kāi)始思考，淺析了民族思想政治教育內(nèi)容的含義及具體組成，進(jìn)而分析了各具體內(nèi)容的內(nèi)涵及目的。

2、全文結(jié)構(gòu)如下：
　　第一，緒論部分主要闡釋了研究的緣起及意義，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的民族思想政治教育研究成果進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，最后簡(jiǎn)述了文章的創(chuàng)新之處和研究方法。
　　第二，第一章主要論述了民族思想政治教育內(nèi)容的含義、特征，同時(shí)簡(jiǎn)單分析闡述了民族思想政治教育內(nèi)容五個(gè)具體內(nèi)容之間的相互關(guān)系和組織結(jié)構(gòu)。
　　第三，第二章是馬克思主義民族觀教育，論述了馬克思主義民族觀的內(nèi)涵，說(shuō)明了進(jìn)行馬克思主義民族觀教育的意義，對(duì)馬克思主義民族觀教育的

3、組成部分：民族認(rèn)同教育、民族平等思想教育、民族團(tuán)結(jié)教育、中國(guó)共產(chǎn)黨民族理論和民族政策教育，分別進(jìn)行了說(shuō)明。
　　第四，第三章論證馬克思主義國(guó)家觀教育的內(nèi)涵及目的意義，從國(guó)家認(rèn)同教育、愛(ài)國(guó)主義教育和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一教育三個(gè)方面進(jìn)一步具體論述了馬克思主義民族觀教育。
　　第五，第四章主要討論的是馬克思主義歷史觀教育，敘述了馬克思主義歷史觀的內(nèi)涵及意義，結(jié)合民族歷史的實(shí)際，論述馬克思主義歷史觀的內(nèi)容，即中華民族多元一體格局形成與發(fā)展的

4、教育、中國(guó)特色社會(huì)主義道路是人民必然選擇的道路。
　　第六，第五章從文化的角度談了馬克思主義文化觀教育，首先論述馬克思主義文化觀教育的內(nèi)涵，其次論述了馬克思主義文化觀教育的內(nèi)容，包括正確看待本民族文化與他民族文化的教育、與時(shí)俱進(jìn)地繼承和弘揚(yáng)民族文化的教育和建設(shè)中華民族共有精神家園的教育。
　　第七，文章最后一部分，第六章對(duì)馬克思主義宗教觀教育的內(nèi)涵、內(nèi)容進(jìn)行了論述。界定了馬克思主義宗教觀的所指，同時(shí)論述了進(jìn)行馬克思主義宗教觀