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1、競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是后備人才的競(jìng)爭(zhēng)。在撫順市有著廣泛群眾基礎(chǔ)的籃球運(yùn)動(dòng)近年來在發(fā)展中遇到一些新的問題,其中籃球后備人才培養(yǎng)問題是一個(gè)較為突出的問題。因此加強(qiáng)對(duì)撫順市籃球后備人才培養(yǎng)的研究,對(duì)撫順市籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展有重要意義。本研究通過對(duì)撫順市籃球后備人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系、從事青少年籃球訓(xùn)練工作的教練員、青少年籃球運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)的調(diào)查,對(duì)撫順市籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和分析,得出以下結(jié)論: 1.當(dāng)前撫順市籃球后備人
2、才培養(yǎng)現(xiàn)狀是:撫順市籃球后備人才培養(yǎng)體系為雙軌結(jié)構(gòu)。青少年運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)水平較差,女子運(yùn)動(dòng)員更為突出:體校與中學(xué)運(yùn)動(dòng)員參訓(xùn)動(dòng)機(jī)有所不同;運(yùn)動(dòng)員對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度比學(xué)習(xí)積極,體校運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間符合《籃球大綱》要求,中學(xué)訓(xùn)練時(shí)間過少無法保證訓(xùn)練的系統(tǒng)性,運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中的主要困難是基本功不扎實(shí)和身體素質(zhì)差,訓(xùn)練時(shí)間少也是中學(xué)運(yùn)動(dòng)員的一大困難。學(xué)習(xí)上的主要困難是基礎(chǔ)差,參賽數(shù)量少是影響撫順市青少年籃球運(yùn)動(dòng)員水平提高的一個(gè)因素。撫順市從事青少年籃球
3、訓(xùn)練工作的教練員年齡結(jié)梅較合理,學(xué)歷較高,但職稱偏低,普遍運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷不足,教練員訓(xùn)練的科學(xué)化程度不高。中學(xué)教練員專職化程度低。管理體制上體育和教育兩系統(tǒng)雙軌并行,體校與中學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理目標(biāo)明顯不同,體校偏重于培養(yǎng)高水平專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,中學(xué)則偏重于向大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)及體育院校輸送運(yùn)動(dòng)員。各單位對(duì)教練員的考核過分偏重于比賽成績(jī)。體校對(duì)學(xué)生普遍采取三集中管理,中學(xué)以一集中形式管理運(yùn)動(dòng)員居多。訓(xùn)練場(chǎng)館基本能滿足訓(xùn)練的需要,經(jīng)費(fèi)來源途徑較少,經(jīng)費(fèi)緊缺
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