江蘇省2005年2010年與中國2005年漢族大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的比較分析.pdf

1、研究目的：采用《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康藍(lán)皮書-2010年江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》、《2005年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》調(diào)研資料，對(duì)江蘇省2005和2010年與中國2005年18-22歲漢族大學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能和身體素質(zhì)、健康狀況動(dòng)態(tài)進(jìn)行比較分析，以揭示江蘇省2005和2010年與中國2005年漢族大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的變化特征和規(guī)律，對(duì)存在的主要問題和原因進(jìn)行思考。
　　 研究方法：文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法

2、r>　　 研究結(jié)果：1身體形態(tài)方面，2010年江蘇省漢族大學(xué)生身高、體重、胸圍的形態(tài)指標(biāo)繼續(xù)保持1985年以來持續(xù)上升的趨勢(shì)。身高、體重、胸圍的形態(tài)指標(biāo)比較，江蘇省2010年>江蘇省2005年；江蘇省2005年>中國2005年。其中，江蘇省2010年>江蘇省2005年，但身高兩者差異不顯著；江蘇省2005年>中國2005年，但胸圍小于中國2005年漢族大學(xué)生。漢族大學(xué)生的體格向高大細(xì)長(zhǎng)型發(fā)展。2生理機(jī)能方面，2010年江蘇省漢族大學(xué)生

3、肺活量平均成績(jī)繼續(xù)保持1985年以來的持續(xù)下降趨勢(shì)(與江蘇省2005年相比)。肺活量平均成績(jī)比較：江蘇省2005年>江蘇省2010年；江蘇省2005年>中國2005年。3身體素質(zhì)方面，①2010年江蘇省大學(xué)生50M跑平均成績(jī)，男生呈下降趨勢(shì)，女生呈上升趨勢(shì)。50M跑平均成績(jī)比較：江蘇省2005年>江蘇省2010年；江蘇省2005年>中國2005年。②2010年江蘇省漢族大學(xué)生立定跳遠(yuǎn)平均成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)，除鄉(xiāng)男生平均成績(jī)略有提高。立定

4、跳遠(yuǎn)平均成績(jī)比較：江蘇省2005年>中國2005年；江蘇省2005年>江蘇省2010年。③2010年江蘇省漢族大學(xué)生男生的引體向上，女生的仰臥起坐平均成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。力量素質(zhì)平均成績(jī)比較：江蘇省2005年>江蘇省2010年；中國2005年>江蘇省2005年。④2010年江蘇省漢族大學(xué)生耐力素質(zhì)平均成績(jī)繼續(xù)保持1985年以來持續(xù)下降趨勢(shì)。耐力素質(zhì)平均成績(jī)比較：江蘇省2005年>江蘇省2010年；江蘇省2005年>中國2005年。4.學(xué)

5、生健康狀況，①江蘇省漢族大學(xué)生低體重率呈下降趨勢(shì)。江蘇省2005年>江蘇省2010年；中國2005年>江蘇省2005年。其中，女生>男生，鄉(xiāng)村>城市。低體重者中，19-22歲女大學(xué)生的低體重率最高，均高達(dá)20％以上。②江蘇省漢族大學(xué)生超重、肥胖檢出率持續(xù)、大幅上升。超重率：江蘇省2010年>江蘇省2005年；江蘇省2005年>中國2005年；肥胖率：江蘇省2010年>江蘇省2005年；中國2005年>江蘇省2005年。其中，男生>女生，

6、江蘇省漢族大學(xué)生城鄉(xiāng)差距逐步縮小，主要是鄉(xiāng)男女生超重率和肥胖率的上升，帶動(dòng)了江蘇省漢族大學(xué)生整體超重率和肥胖率的上升。③學(xué)生視力不良檢出率居高不下。江蘇省2010年學(xué)生的近視率總體上繼續(xù)增高。但18歲后學(xué)生近視率大幅度出現(xiàn)回落并趨于穩(wěn)定。漢族大學(xué)生視力不良檢出率：江蘇省2005年>江蘇省2010年；江蘇省2005年>中國2005年，均值降幅明顯，差異顯著(P<0.01)。其中，女生>男生，城鄉(xiāng)差異不顯著(P>0.05)，城鄉(xiāng)差距逐步縮小

7、。
　　 結(jié)論：《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康藍(lán)皮書》(2010年)結(jié)果顯示2010年江蘇省漢族大學(xué)生的身體狀況總體是好的，如學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平，特別是身高、體重等形態(tài)指標(biāo)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，學(xué)生營養(yǎng)狀況明顯改善，學(xué)生保健水平有所提高。但最突出的問題是身體素質(zhì)的下降和肥胖檢出率高等。
　　 建議：①讓體育惠及學(xué)生一生。注重培養(yǎng)學(xué)生終身身體活動(dòng)意識(shí)、習(xí)慣、能力，形成健康的生活方式。整合校園資源優(yōu)勢(shì)組合，將《綱要》與《標(biāo)準(zhǔn)》、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、

8、健康教育、健康促進(jìn)等恰當(dāng)結(jié)合，加強(qiáng)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、疾病防治、膳食營養(yǎng)、心理咨詢、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、康復(fù)保健等主動(dòng)干預(yù)；加強(qiáng)體育與健康促進(jìn)教育融合。②高校體育創(chuàng)新發(fā)展。貫徹黨的教育政策法規(guī)制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”，充分發(fā)揮體育的教育、健身、娛樂的功能，構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系，建立激勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。提高體育課的質(zhì)量是根本，同時(shí)精心抓好課外的校園體育活動(dòng)，落實(shí)好學(xué)生每天一小時(shí)身體活動(dòng)。體育教學(xué)以學(xué)生為本，以增強(qiáng)學(xué)生

9、身體素質(zhì)、發(fā)展身體能力和道德養(yǎng)成為根本目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需要的能力；以《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果作為指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐的重要依據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的身體活動(dòng)意識(shí)，提供高質(zhì)量的體育鍛煉指導(dǎo)；加強(qiáng)體育與健康促進(jìn)教育融合。③加大《標(biāo)準(zhǔn)》宣傳教育和實(shí)施力度，完善《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的項(xiàng)目設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)體系；不斷健全、完善學(xué)生健身智能指導(dǎo)系統(tǒng)和多元化服務(wù)；對(duì)體質(zhì)健康問題實(shí)施針對(duì)性強(qiáng)的體力活動(dòng)干預(yù)；加強(qiáng)問責(zé)、督導(dǎo)和檢查。④國家研究建立有關(guān)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)