提升現(xiàn)階段我國農(nóng)村科普工作實(shí)效性的路徑分析——基于我國農(nóng)村科普工作變遷的歷史視角.pdf

1、我國有13億人口,其中9億多是農(nóng)民,農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高是我國全民科學(xué)文化素質(zhì)提高的關(guān)鍵,而且,若想要從根本上解決農(nóng)村的發(fā)展問題,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng),就必須在農(nóng)村大力開展科普工作。[1]自新中國建議以來,黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人就十分重視科普事業(yè)的發(fā)展,而在我國的科普事業(yè)中,農(nóng)村科普工作一直都是重中之重,尤其是國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出科教興國和建設(shè)創(chuàng)新型國家兩大發(fā)展戰(zhàn)略后,農(nóng)村科普工作的作用在我國經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中的顯得更加關(guān)鍵。[2]

2、新時期的農(nóng)村科普,有特定的歷史背景,也擔(dān)負(fù)著新的歷史使命。
　　本文在對農(nóng)村科普的內(nèi)涵和時效性進(jìn)行解析的前提下,以如何科學(xué)、有效地提升我國農(nóng)村科普時效性為研究對象,通過對建國以來我國農(nóng)村科普的發(fā)展變遷以及當(dāng)前我國農(nóng)村科普工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,總結(jié)出我國農(nóng)村科普工作發(fā)展過程中科普工作的主要特征,以及農(nóng)村科普發(fā)展變化的原因與趨勢,從中得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,本文通過農(nóng)村科普發(fā)展變遷的視角來解讀當(dāng)前我國農(nóng)村科普的現(xiàn)狀,詳細(xì)闡述不同地域

3、農(nóng)村科普的主要特點(diǎn),結(jié)合案例,從中總結(jié)出我國農(nóng)村科普工作存在的問題,另外,再結(jié)合當(dāng)前我國農(nóng)村科普工作面臨的新局面,提出有效提升我國農(nóng)村科普實(shí)效性的相關(guān)建議與對策。
　　論文以有效提升我國農(nóng)村科普的實(shí)效性為中心,梳理了我國農(nóng)村科普工作發(fā)展變遷的歷史脈絡(luò),列出了我國農(nóng)村地區(qū)科普經(jīng)費(fèi)的投入情況,科普隊(duì)伍的建設(shè)情況,以及農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)情況。同時,對東、中、西部農(nóng)村科普經(jīng)費(fèi)、科普資源進(jìn)行對比分析,提出我國農(nóng)村科普發(fā)展不平衡、城鄉(xiāng)差距